Технология обучения.

Л.Рон Хаббард - не сторонний человек в области образования. Несмотря на то, что его основной профессией была профессия писателя, в его долгой, полной событий и продуктивной жизни, он провел тысячи часов, занимаясь исследованиями в области образования, выступая с лекциями и занимаясь преподавательской деятельностью. Он родился в Тилдене, Небраска, 13 марта 1911 года и провел свои ранние годы на ранчо деда в глуши штата Монтана. Сын морского офицера США, он уже к восьми годам совершил немало путешествий. А когда ему исполнилось 19 лет, за его плечами уже было более четверти миллиона миль. В 1930 году он поступил в университет Джорджа Вашингтона, где занимался математикой и техникой. Но жизнь его не была тихой и академичной. Он занимался пилотированием на заре авиации, сначала научившись управлять планерами, а затем и моторными самолетами. Он работал свободным репортером и фотографом, руководил экспедициями в район Карибского моря и Пуэрто-Рико, а позже - на Аляску. Весь мир был его школой, и он учился неустанно, набираясь опыта, который стал основой его позднейшей писательской деятельности, исследований и открытий. Некоторые из его первых опубликованных статей не относились к художественной литературе и были основаны на его опыте авиатора. Вскоре он стал меньше путешествовать и занялся писательским трудом. Он написал множество разнообразных художественных произведений - рассказов и романов: приключенческих, остросюжетных вестернов, фантастических и научно-фантастических.
Прим. - Говорят, что в отдельные годы тиражи его книг били все рекорды.-Автор рассылки
Средства, полученные от писательской деятельности, послужили фондом для финансирования основного направления его научных исследований - как улучшить состояние человека.
Прим. - Может быть даже состояние человечества? Отсюда его стремление создать церковь!- Автор рассылки
Его научные труды посвящены таким разнообразным проблемам, как реабилитация наркоманов, брак и семья, успех в работе, статистический анализ, информирование общественности, искусство, маркетинг и многие, многие другие. Но он не только писал книги - он прочел также более шести тысяч лекций и проводил курсы, чтобы донести свои открытия до других.
Прим. - Человек исследовал проблемы окружающего мира, совершал открытия, обучал других людей, знакомя их со своими открытиями. И не искал степеней, званий, не кланялся правительству в поисках финансирования...- Автор рассылки
Однако для того, чтобы учиться, нужно уметь читать и понимать. Поэтому Л.Рон Хаббард занялся проблемой обучения людей умению учиться. Его исследование раскрыло основную причину неспособности ученика усваивать предмет. Он обнаружил препятствия к полному пониманию того, что человек изучает, и разработал методы, при помощи которых любой человек может усовершенствовать свои способности к учению и применению знаний на практике. Он написал довольно много работ на эту тему и назвал свой метод учебной технологией.
Прим.- Похоже, что он причину проблем человечества нашел в системе образования? - Автор рассылки
Прогрессивную учебную технологию Л.Рона Хаббарда применяют сейчас около 2 миллионов студентов и тысячи преподавателей в университетах и школах во всем мире. Его учебные материалы переведены на 12 языков в связи с широким интересом во всем мире к первой действительно работающей учебной технологии. Организации по распространению учебной технологии Л.Рона Хаббарда созданы в США, Австралии, Южной Африке, Канаде, Австрии, Великобритании, Пакистане, Мексике, Германии, Дании, Франции, Италии, Венесуэле и Китае. Л.Рон Хаббард покинул свое тело 24 января 1986 года. Его вклад в дело образования означает новую надежду, лучшее понимание и возросшие способности для миллионов студентов и деятелей образования во всем мире. Так заканчивается вступление к книге Л.Рон Хаббарда "Технология обучения". Вы можете сравнить его биографию с рекомендациями Н.А.Рубакина для своих читателей. Научившись многим специальностям, ЛРХ видимо, уловил закономерности эффективного обучения, понял причины успешного и неуспешного обучения. А поняв причины, стал действовать: заработал денег, провел исследования и выработал собственную технологию учения. Сравните логику его судьбы и авторов других технологий: К.С.Станиславского, А.С.Макаренко, Г.С.Альтшуллера... Логика на наш взгляд одна и та же: самообучение, самодеятельность, выявление общей (тотальной!) проблемы человечества, поиск ее решения, выработка технологии. И обучение других найденной технологии. А для того, видимо, чтобы не извратили технологию, он создал церковь, поскольку церковь в культуре - один из инструментов, который выполняет функцию консервации найденных духовных ценностей
Учиться - интересно.
Учиться интересно, когда знаешь, как это делать, но трудно, когда встречаешь три препятствия в учебе и не знаешь, как поступить. Эти три препятствия - единственная причина, почему ребенок отвлекается и не может сконцентрировать внимание. Их достаточно, чтобы сделать плохого ученика из любого ребенка. Выход в том, что эти препятствия можно преодолеть при помощи простой и точной технологии. Книга "Как научиться учиться" показывает, как их распознать и как справиться с ними. Эта книга входит в серию работ по вопросам образования, основанных на трудах Л.Рона Хаббарда, известного гуманиста, писателя и воспитателя. Его исследования привели к многим крупным открытиям в области обучения грамотности и общего образования. Свыше миллиона студентов и преподавателей применяют его учебную технологию в школах и группах во всем мире. Овладев этими простыми приемами, ребенок может научиться лучше учиться и концентрировать внимание. Но самое главное - он сможет понимать и применять в жизни изученные материалы, а это основа качественного обучения.
Содержание Об авторе 1. Как научиться учиться 2. Первое препятствие в учебе: недостаток массы 3. Второе препятствие в учебе: нарушение принципа постепенности 4. Третье - самое важное - препятствие в учебе: непонятое слово 5. Как узнать значение слова 6. Демонстрация и учеба Важная информация для родителей и учителей Дополнительная информация
ГЛАВА ПЕРВАЯ. КАК НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ
Ты можешь выучить все, что захочешь! Учиться - это не значит просто узнавать все больше и больше фактов. Факт - это что-то такое, про что мы знаем, что это правда. Получать все больше и больше фактов - это не учеба. У лошадей всего по одному пальцу на каждой ноге. Молодая лошадь называется жеребенок. У лошадей бывают металлические подковы. Прим. - Здесь и далее в подобных местах приведены иллюстрации. - Автор рассылки Учиться значит понимать что-то новое и узнавать, как лучше что-то делать. Когда хочешь, чтобы лошадь поехала, говори "н-но!". Прежде, чем сможешь выучить что-нибудь, надо захотеть узнать об этом. Если ты думаешь, что знаешь все, что надо знать о чем-нибудь, ты не сможешь ничего об этом выучить. Отец: -Я могу показать тебе, как делать бумажные самолетики. Сын: - Я уже знаю, как делать самолетики. Первое, что надо решить, это то, что ты хочешь что-нибудь выучить. Раз ты уже решил, что есть кое-что, что ты хочешь узнать, то следующее, что надо сделать - выучить это. Посадка деревьев. Изучать значит - смотреть на что-то, спрашивать об этом, Вопрос: - Как вы выращиваете дерево? и читать об этом - так вы научитесь этому делу. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Что значит изучать? Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Что значит учеба? Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Как ты мог бы научиться ухаживать за своей любимой собакой? Упражнение Выбери что-нибудь, о чем бы ты хотел узнать. Возьми лист бумаги и напиши, как бы ты узнал об этом. Для чего ты учишься? Многие думают, что они учатся для того, чтобы сдать зачет. Но это не имеет никакого отношения к учению. Ты учишься не для этого. Ты учишься, чтобы применять на деле то, что ты выучил. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Как ты будешь пользоваться тем, что ты выучил в этом разделе книги? Неприятности с учебой. Некоторые люди не знают, как учиться; поэтому у них бывают неприятности с учебой. Приготовление пиццы. Он не знает, как учиться. Она не знает, как учиться. Иногда ты можешь встретиться с неприятностями во время учебы, и тебе захочется все бросить. Если ты поймешь, почему ты встретился с этими неприятностями и научишься справляться с ними, тебе будет легко учиться. Ты сможешь стать очень сообразительным! Эта книга может помочь тебе научиться учиться. Упражнение. Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. А. О чем бы ты хотел узнать? Б. Как бы твое желание помогло тебе узнать об этом? Препятствия в учебе. Когда ты занимаешься, ты иногда встречаешь препятствия при изучении того, о чем ты хочешь узнать. Препятствие - это что-то такое, что стоит у тебя на пути и не дает тебе идти дальше. Если бы ты хотела научиться шить, но никогда не видела как шьют, у тебя могли бы возникнуть затруднения. Это было бы препятствием в учебе. Препятствие в учебе может создать для тебя большие трудности. Но когда ты знаешь, какие бывают препятствия в учебе, можешь их видеть и справляться с ними - тебя не остановить! Ты можешь выучить все, что захочешь! Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Что такое препятствие?
ГЛАВА ВТОРАЯ. ПЕРВОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ В УЧЕБЕ: НЕДОСТАТОК МАССЫ
Первое препятствие в учебе: недостаток массы. Первое препятствие в учебе - это отсутствие у тебя реальной вещи, которую ты изучаешь. Реальные вещи или предметы, которые ты изучаешь, называются массой. Если бы ты изучал машины, ты мог бы ощутить массу машины, подойдя к настоящей машине, посмотрев на нее и потрогав ее. Если бы ты читал о животных, ты мог бы получить их массу, сходив в зоопарк или на ферму. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Как ты мог бы получить массу, если бы изучал китов? Изучение чего-нибудь при отсутствии массы изучаемого предмета может причинить неприятности. У тебя могут возникнуть разные ощущения. Ты можешь почувствовать себя подавленным. Ты можешь почувствовать себя пригнутым, приниженным; как-будто у тебя кружится голова; и жизнь тебя покидает... Тебе становится скучно, или ты злишься. Крак! У тебя может заболеть живот или голова. Иногда ты будешь страдать от головокружений, и очень часто - от боли в глазах. Чтобы всего этого не случилось, нужна масса того предмета, который ты изучаешь. Нередко реальный предмет изучения недоступен. Луна. Когда это случается, помогают картинки. Фильмы тоже могут помочь. Но одно только чтение книг или чьи-то объяснения массы тебе не дадут. Они не заменят того предмета, который ты изучаешь. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свои ответы. А. Нарисуй человека, который испытывает: Подавленность, пригнутость, головокружение, безжизненность, скуку, злость Б. Почему ученик чувствует себя так? В. Что ты мог бы сделать, чтобы помочь ученику, который так себя чувствует? Упражнение Найди массу для всего, что перечислено здесь, потрогай ее или укажи на нее. а) вода; б) цифры; в) Земля; г) люди; д) свет. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свои ответы. А. Что бы ты сделал, если бы вы с братом были у себя в спальне, и он стал бы объяснять тебе, какой мотор у папиной машины, а тебе стало бы скучно, и голова бы начала болеть? Б. Что бы ты сделал, если бы твой друг читал книгу, как ухаживать за хомячками и почувствовал бы головокружение?

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ВТОРОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ В УЧЕБЕ: НАРУШЕНИЕ ПРИНЦИПА ПОСТЕПЕННОСТИ
Второе препятствие в учебе: нарушение принципа постепенности. Постепенность - это способ изучать или делать что-нибудь шаг за шагом. Постепенно делать просто, и каждый шаг дается легко. Или, если постепенность нарушается, то каждый шаг делать трудно. Ты учишься что-либо делать, осваивая это действие по частям, шаг за шагом. Ты делаешь первый шаг и узнаешь, как это делается. Затем ты переходишь к следующему шагу и учишься делать его. Строительное дело. Ты учишься, как хорошо и правильно делать каждую часть, а потом ты сумеешь сделать и всю вещь. Учить что-нибудь по частям, значит - учить постепенно. Если у тебя возникает трудность в выполнении какого-то шага, или ты чувствуешь, что не можешь понять его, значит ты нарушил принцип постепенности. "Нарушил" - значит пропустил, прошел мимо. Если ты не совсем понимаешь какую-нибудь часть того, что ты изучаешь, или пропускаешь шаг, значит ты нарушаешь принцип постепенности. Нарушение принципа постепенности - это препятствие в учебе. Если ты нарушаешь этот принцип, ты можешь почувствовать какую-то неуверенность или, что голова идет кругом. "Голова идет кругом" - это ощущение, что ты покачиваешься, как будто сейчас упадешь. Например, человек пытается построить что-то. Он чувствует неуверенность, и голова у него идет кругом. Значит, он не понял, что делал и слишком рано перешел к следующему шагу, он перескочил к выполнению следующего шага, и этот переход был слишком резким. Он подумает, что причина неудачи кроется в новом шаге. Но это не так. - Этот шаг слишком труден! Причина его неудачи - в конце того шага, который, как ему казалось, он хорошо понял. Найдите, что, по его мнению, он хорошо понимал, прежде чем все запуталось. -Что ты понимал хорошо? Вы увидите, что на самом деле он плохо понимал тот шаг. Стоит хорошо понять этот шаг, и он сможет сделать следующий. Принцип постепенности теперь не нарушен. Упражнение Нарисуй на листе бумаги человека, который нарушил принцип постепенности. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свои ответы. А. Почему новое нужно учить шаг за шагом? Б. Что может случиться, если ты не учишь материал шаг за шагом? Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свои ответы. А. Вспомни, когда ты изучал что-нибудь шаг за шагом. Б. Нарисуй картинку, на которой показан каждый шаг, который ты при этом выполнял. Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Ты читаешь книгу, но чувствуешь, что все, что ты читаешь, перепуталось у тебя в голове, и голова пошла кругом. Что тебе надо сделать?
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ТРЕТЬЕ И САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ В УЧЕБЕ: НЕПОНЯТОЕ СЛОВО
Третье и самое главное препятствие в учебе - это непонятое слово. "Не" - значит "нет" или "неправильно". "Непонятое" - значит не понятое тобой или неправильно понятое. Непонятое слово - это слово, которое ты не понял, или понял неправильно. - Передай мне, пожалуйста, вилку. Вилка" - непонятое слово для девочки. У него непонятое слово. В пещере было много летучих мышей. ("Летучая мышь" и "бита" по-английски пишутся одинаково.) У нее непонятое слово. - У меня дома есть кот. У него непонятое слово. Непонятое слово может быть большим -алфавит!- или маленьким -он!
Ты когда-нибудь дочитывал страницу до конца и вдруг понимал, что не помнишь, о чем ты читал? Если ты дочитываешь страницу до конца и не помнишь, о чем ты читал, значит, на этой странице было слово, которое ты не понял. Тигр. Когда ты пропускаешь слово, которое ты не понимаешь, ты можешь почувствовать какую-то пустоту, или усталость, или как будто тебя здесь нет. Ты также можешь почувствовать беспокойство или расстройство. Это случается не только тогда, когда ты читаешь. Это может также случиться, когда ты слышишь слово, которое ты не понимаешь. - Принеси шланг! Принеси - ? Единственная причина, по которой человек перестает учиться или запутывается и не может ничего понять, это потому, что он пропустил слово, которое не понял.
Поваренная книга. -Взбейте тесто? Непонятое слово может заставить тебя казаться глупым. Оно может помешать тебе делать то, что ты изучаешь. Оно может заставить тебя бросить учебу. - Я на самом-то деле не хочу учиться стряпать. Способ преодолеть это препятствие - это посмотреть, что ты читал раньше и поискать там непонятое слово. - Было где-нибудь раньше слово, которое ты не поняла? Вернись назад до того, как ты перестала понимать, Добавьте два яйца, потом взбейте тесто, найди непонятое слово. Добавьте два яйца, потом взбейте тесто, и посмотри его в словаре. Словарь - это книга слов. Словарь дает значения слов и другую информацию о них. Можно пользоваться словарем, чтобы узнать, что значит слово, как оно произносится, как оно пишется, как им пользоваться и многое другое о словах.
Словарь: Поваренная книга- Тесто Символы можно так же не понимать, как и слова. Символ - это знак, который что-то обозначает. Символы также надо понимать. 2 + 2 =...
Словарь. Математика 2 + 2 = 4 Непонятое слово - самое главное препятствие в учебе, потому что именно оно не даст тебе ничего выучить. Итак, если ты чувствуешь какую-то пустоту или усталость, или как бы отсутствуешь, или чувствуешь беспокойство и тревогу во время занятий, причина всегда одна - непонятое слово или символ.
Упражнение Возьми лист бумаги и нарисуй человека, чувствующего: а) пустоту б) усталость в) отсутствие г) беспокойство и тревогу Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свои ответы. А. Почему человек может чувствовать пустоту, усталость или отсутствие во время занятий? Б. Если человек чувствует пустоту, усталость или отсутствие во время занятий, что бы ты мог сделать, чтобы помочь ему? Упражнение Возьми лист бумаги и запиши свой ответ. Ты читаешь дома книгу. Ты дочитал до конца страницы, но не помнишь, о чем там было написано. Почему это могло случиться?
Прошу извинить за низкое качество текста. Он представлен вам исключительно потому, что дает представление о насыщенности учебника по Технологии Обучения ПРОСТЫМИ практическими упражнениями. Автор предлагает Учащему_Себя ряд опытов с собой, а также анализ результатов этих опытов. Учащийся при этом получает "массу" - ощущения себя в процессе ДЕЛАНИЯ. И понимание себя - быть может не верное, ошибочное! - но это его СОБСТВЕННОЕ ПОНИМАНИЕ СЕБЯ. А не вычитанное, не услышанное. Вы улавливаете связь с "Чайкой по имени Джонатан Ливингстон"? Все, что описал Ричард Бах, можно делать практически! В любом виде деятельности! Но делать надо правильно, вот в чем трудность! Правильно, означает руководствуясь определенными правилами, принципами. А что такое принцип? Все ли вам понятно в этом простом понятии? Какими принципами вы руководствуетесь в своем обучении- образовании? В своей жизни? Вот такие вопросы возникают, когда следуешь Технологии Обучения ЛРХ.

--> Read more...

"Ценность обучения".

"Технология подразумевает ИСПОЛЬЗОВАНИЕ. Существует огромная пропасть между чистым знанием и применением этого знания. Искусный одитор знает не только Саентологию, но и то, как применять технологию к себе, к преклирам и к жизни. Одитор - это саентолог, который может применять Саентологию. Таким образом, саентологическая технология — это практическое применение Саентологии к самому себе, преклиру или ситуациям, которые могут возникнуть в жизни.
Доказано, что человек, который получил техническое обучение в Саентологии, намного более способен контролировать производство и сотрудников, чем не обученный человек. Как люди могут управлять своей жизнью, если у них нет практических знаний того, как это делается? Я знаю, что нужно обществу. Я знаю, на что общество откликается. У меня есть данные. Вы и я, мы вместе, можем сделать ту работу, которая должна быть сделана. У нас есть технология и теперь мы можем сделать это. Каждый из нас в какой-то степени занимался поиском. Теперь мы можем спокойно изучить то, что уже известно, и начать применять это".

--> Read more...

ЛРХ, лекция от 8 ноября 1956 года, СОВРЕМЕННАЯ БИТВА ЗА АНГЛИЮ.

«Саентология может изменить и изменяет поведение человека к лучшему. Она позволяет человеку обрести контроль над самим собой, как это и должно быть. Саентология — это наука о жизни,и она работает. Саентология использует основные законы жизни и приводит в порядок те области, где царит хаос. Поэтому давайте поднимемся до уровня нашей собственной технологии и возьмём за неё ответственность. И выполним наши задачи — задачи саентологов в этом мире.
Моя цель — вытащить варварское общество из той грязи, в которой, по его мнению, оно зародилось, и создать здесь, на Земле, цивилизацию, в основе которой лежало бы не насилие, а человеческое понимание.
Это большая цель. Широкое поле деятельности. Звёздная цель.
Но я думаю, что это также и ваша цель».

--> Read more...

АРО.

АРО (англ. ARC) сокращение от слов Аффинити, Реальность и Общение (англ. affinity, reality, communication).Эти три компонента составляют так называемый треугольник АРО.Аффинити чувство симпатии и расположения.Реальность совокупность представлений человека о мире.Общение обмен идеями и представлениями между людьми.Свойства этого треугольника таковы, что улучшение одного из его компонентов напрямую ведет к улучшению других. Например, улучшая общение с каким-либо человеком, мы начинаем более успешно узнавать его представления о мире и излагать ему свои. Таким образом, мы лучше понимаем реальность этого человека (а он нашу) — то есть мы расширяем нашу с ним общую реальность. В результате у нас повышается уровень симпатии к нему — аффинити.Или мы можем зайти с другой стороны. Если мы возьмём какого-то человека и найдем с ним что-то общее, какое-то единство взглядов (общая реальность), то у нас повышается уровень симпатии к этому человеку (аффинити), и в результате нам становится проще с ним общаться.Аффинити, Реальность и Общение в совокупности составляют понимание.

--> Read more...

Аффинити.

Аффинити (англ. affinity) чувство расположения, симпатии к кому-то или чему-то.Фактически, аффинити это готовность быть рядом с кем-то или чем-то, готовность занимать одно пространство с этим объектом. Когда у человека высокое аффинити к чему-то, он готов и стремится быть рядом с этим. Когда у человека низкое аффинити к чему-то, он стремится держаться от этого подальше.Возможные уровни аффинити (от низкого к высокому) отражены на шкале эмоциональных тонов. Низкое аффинити к какому-либо объекту означает, что человек в присутствии этого объекта будет испытывать негативные эмоции (гнев, страх, апатию). Высокое аффинити к чему-то означает, что человек в присутствии этого объекта будет испытывать положительные эмоции (интерес, радость, энтузиазм).Уровень аффинити между людьми тесно связан с наличием у них схожих взглядов (общая реальность) и качественного общения. Когда между людьми происходит качественное общение, они в результате начинают лучше понимать взгляды друг друга, и в итоге повышается их взаимная симпатия (аффинити). Подробнее этот механизм изложен в принципе «треугольника АРО» (Аффинити Реальность Общение).

--> Read more...

Реальность .

Реальность, существующая у человека это совокупность его взглядов и представлений об окружающем мире.Если мы говорим, что у человека такая-то реальность по данной теме это значит, что он имеет по этой теме такие-то взгляды и представления.Если говорят, что у человека хорошая реальность относительно чего-то подразумевается, что он хорошо разбирается в данном предмете. Если человек хорошо представляет себе какую-то идею, он может сказать, что для него это реально (высокореально).И наоборот, если говорят, что у человека слабая реальность относительно чего-то подразумевается, что он слабо разбирается в данном предмете. Если человек плохо представляет себе какую-то идею, он может сказать, что для него это нереально (малореально).Таким образом, для человека его реальность это то, что есть то, что существует, на его взгляд, в мире (окружающем или его внутреннем). То есть мы имеем дело с субъективной реальностью.Очевидно, что реальности разных людей различны. Когда 2 человека имеют в чём-то схожее представление о каком-либо предмете, говорят, что у них есть общая реальность относительно данного предмета. Общая реальность как правило возникает в ходе общения процесса, в котором люди обмениваются информацией о субъективных реальностях друг друга.

--> Read more...

Общение.

Общение (англ. communication) обмен идеями между людьми.Польза от общения пропорциональна тому, насколько его участники осознают ключевые элементы этого процесса. В обыденном разговоре эти элементы нередко игнорируются, из-за чего общение не приносит удовольствие или даже раздражает. По большому счету, повседневные разговоры нередко не являются общением в полноценном смысле этого слова.Реальное общение выглядит так. Например, если человек А (источник) хочет передать человеку Б (приёмнику) некоторую идею, то:со стороны А должны присутствовать:желание добиться того, чтобы Б получил передаваемую идею в ее точном виде, т.е. понял ее правильноготовность убедиться, что Б готов уделить внимание сообщению.готовность сформулировать идею в форме, понятной для Б.со стороны Б должны присутствовать:готовность воспринять идею от А.готовность уделить внимание сообщению, исходящему от А, для правильного восприятия идеи.При выполнении этих условий в результате общения у человека Б возникнет копия той идеи, которую передал ему А. И, соответственно, между ними возникнет понимание, и у них возникнет общая реальность, и между ними повысится аффинити.

--> Read more...

Конфронтирование .

Конфронтировать (от англ. confront смотреть в лицо, быть лицом к лицу) означает воспринимать с комфортом, не испытывая желания уклоняться или избегать. Конфронтирование не имеет ничего общего с конфронтацией. Конфронтирование это проявление спокойного, ничем не напряжённого внимания.Если вы конфронтируете что-то, это значит, что вы воспринимаете это с удобством, не испытывая при этом отрицательных эмоций, стремления уклониться от восприятия этого предмета. Если вы не конфронтируете что-то, это значит, что вы испытываете какие-либо неудобства при восприятии предмета.Аналогичным образом используется существительное конфронт, означающее «способность конфронтировать».Если у вас конфронт чего-то (к чему-то) это значит, что вы хорошо конфронтируете этот предмет, воспринимаете его с удобством, без негативных эмоций. Если у вас неконфронт чего-то (к чему-то) это значит, что вы не конфронтрируете этот предмет, испытываете при виде него отрицательные эмоции или желание уклониться.Способность конфронтировать может быть повышена в ходе тренировочных упражнений. Это умение очень полезно для качественного общения

--> Read more...

Выживание.

Выживать (англ. survive) в саентологии означает продолжать существование, будь то в хорошем или плохом состоянии. Под выживанием здесь не имеется в виду только лишь успешное избежание гибели.Если говорят, что кто-то (человек) или что-то (группа, идея или бизнес) хорошо выживает (имеет хорошее выживание) это значит, что оно продолжает существовать в хорошем состоянии, далеком от смерти или исчезновения.Если говорят, что кто-то (человек) или что-то (группа, идея или бизнес) плохо выживает (имеет плохое выживание) это значит, что оно существует в плохом состоянии, близком к смерти или исчезновению.Выживать (продолжать существование) главное движущее побуждение всего живого. Человек стремится выживать в нескольких качествах:в качестве индивидуальной личностив качестве собственной семьив качестве группы, к которой он себя причисляетПодробнее см. в статье Динамики.Принципы выживания излагались Роном Хаббардом начиная с самых первых вариантов дианетики. Шкала эмоциональных тонов отражает потенциал выживания человека — чем выше тон человека, тем лучше его выживание. В книге «Наука выживания» (1951) подробнейшим образом изложены десятки различных аспектов поведения человека в зависимости от его эмоционального тона.

--> Read more...

Утомление(глава седьмая из книги "Проблемы работы" Рона Хаббарда.

Человек, долго проработав и многое вытерпев на своей работе, начинает чувствовать, что дольше работать он уже не в силах. Он устал. Он устает от одной только мысли о том, что ему придется что-то делать. Он думает о том, как бы найти энергию или через силу пройти еще немного дальше, однако в этом случае он мыслит в неправильном направлении, поскольку утомление мало зависит от энергии, если такая зависимость вообще существует. Утомление - очень важный предмет, не только для человека, зарабатывающего себе на жизнь, но и для государства в целом. Саентология достаточно убедительно показала, что человек, утрачивая способность работать, начинает опускаться. Единственное, что нужно сделать для того, чтобы человек стал деградировать и пришел в расстройство, - это не давать ему работать. Даже полиция сейчас признает один из основных принципов Саентологии, который гласит, что главная проблема преступника заключается в его неспособности работать, и полиция начала обращать внимание на этот фактор для выявления криминальных наклонностей у людей. Наибольшую трудность в борьбе с подростковой преступностью создает когда-то казавшаяся гуманной программа, которая запрещала все виды детского труда. Несомненно, было время, когда детским трудом злоупотребляли, детей заставляли слишком много работать, их рост замедлялся, в общем, на них наживались. В высшей степени трудно поверить, что г-н Маркс когда-нибудь видел, как в Америке оттаскивали от станков мальчишек, умерших на работе, и сваливали их в кучи. Как только возникали злоупотребления в этой области, сразу раздавались протесты общественности и принимались законы, запрещавшие детский труд. Однако эти законы, принимавшиеся с самыми лучшими намерениями, напрямую ответственны за подростковую преступность. Запрещение детям работать и в особенности запрещение подросткам самостоятельно жить и зарабатывать собственные деньги создает трудности в семье, так что становится почти невозможным содержать семью, и, кроме того, что особенно важно, оно порождает у подростка чувство, что он в этом мире лишний, и что он уже проиграл, еще не начав свою игру. Чуть позже, когда ему предстоит что-нибудь вроде всеобщей воинской повинности, и он не решается начать карьеру, он, естественно, опускается на уровень ниже глубокой апатии по отношению к работе, а через какое-то время перед ним встает необходимость самому решать свою судьбу, он поднимается до апатии, и больше ничего не делает. В подтверждение вышесказанного можно привести тот факт, что выдающиеся граждане нашей страны, как правило, работали, когда были подростками. В англо-американской цивилизации самые большие успехи были достигнуты стараниями ребят, которые работали на фермах, выполняли свои обязанности и имели свое место в мире, начиная с двенадцатилетнего возраста. В своем большинстве дети хотят работать. Двух-, трех-, четырехлетний ребенок обычно ходит по пятам за отцом или матерью, пытаясь то подать инструменты, то вытрясти половик, и заботливые родители, которые на деле любят своих детей, разумно и в характерной для старых времен манере проявляют достаточно терпения, позволяя ребенку действительно помочь. Ребенок, которому это позволяют, укрепляется в мысли, что его присутствие и деятельность важны, и он спокойно становится на путь, ведущий к достижениям. Ребенок, которого баловали или насильно готовили к какой-то карьере, но которому не позволяли помогать в его ранние годы, убежден в том, что он никому не нужен, что в мире нет для него места. И позднее у него возникнут совершенно определенные трудности с работой. Тем не менее, если трех- или четырехлетний ребенок в современном обществе хочет работать, его в этом не только не поощряют, ему просто не дают работать, и после того, как он вынужденно проживет в праздности до семи-, восьми- или девятилетнего возраста, на него вдруг взваливают какие-то обязанности. Но этот ребенок уже приучен к тому, что он не должен работать, и поэтому работу он воспринимает как что-то “чужое”, и всегда чувствует себя неловко, занимаясь какой-либо деятельностью. Позднее, когда он достигает подросткового возраста, ему всячески препятствуют в получении такой работы, которая дала бы ему возможность покупать одежду и угощать друзей, что, по его мнению, от него требуется, и он начинает чувствовать, что не является частью общества. Не являясь частью общества, он, таким образом, противостоит ему, и все его желания сводятся к разрушительной деятельности. Тема утомления связана с темой лишения работы. Во время последних войн было замечено, что после нескольких месяцев, проведенных в госпитале, моральный дух солдат и матросов ломался настолько, что они могли стать сомнительным приобретением при возвращении в строй. Причиной этого необязательно было ухудшение их способностей. Причина заключалась в ранении, осложненном бездеятельностью. Солдат, который лечился от ранения в полевом госпитале недалеко от линии фронта и вернулся на службу, как только позволило здоровье, сохранит свой моральный дух в значительной мере. Конечно, полученное им ранение будет мешать ему достичь того уровня действий, который он раньше считал наилучшим для себя, но даже при этом он будет в лучшей форме, чем солдат, отправленный в тыловой госпиталь. С точки зрения солдата, которого посылают в тыловой госпиталь, этим ему как бы говорят, что он не особенно нужен в этой войне. И без учета описанных принципов, в связи с неврозом стало широко применяться слово ослабленность. Это произошло потому, что люди, страдающие неврозом, просто выглядели ослабленными, утомленными. На самом деле человек, который был лишен права работать, который получил травму, а затем лишился права работать, в конце концов дойдет до утомления. В Саентологии технически установлено, что нет такой вещи, как постепенное уменьшение энергии человека при постоянном контакте с ней. Человек не доходит до утомления просто потому, что он работал слишком долго или слишком напряженно. Он доходит до утомления тогда, когда проработает достаточно долго, чтобы рестимулировать какую-нибудь старую травму. Одной из характеристик этой травмы будет утомление. Поэтому хроническое утомление не является результатом продолжительного и напряженного труда. Это результат накопления шоков и травм, сопутствующих жизни, каждый из которых может длиться всего несколько секунд или несколько часов, а в сумме они могут составить каких-нибудь пятьдесят или шестьдесят пять часов. Но это накопление - накопление травм, отвращения и шоков - в конце концов доходит до полной неспособности что-либо делать. Утомление может быть воспитано в человеке, если ему в детстве не позволяли принимать участие в жизни общества, или вбито в него различными травмами и шоками, которые он получил в ходе своей деятельности. Стоит устранить любую из этих двух причин, и с утомлением будет покончено. Таким образом, утомление относится к сфере деятельности специалиста-саентолога, поскольку только саентолог может успешно с этим справляться. Существует, однако, состояние, которое ниже утомления. На этом уровне человек не знает, когда он устал. Он может превратиться в какую-то лихорадочную марионетку, которая продолжает работать, работать и не осознает, что работает, а потом вдруг сваливается от усталости, которая и не чувствовалась. Это снова наш уровень шкалы тонов, находящийся ниже нуля, ниже апатии. И снова мы приходим к теме управления. Здесь человек потерпел неудачу в управлении вещами, он попытался, а затем опустился на уровень ниже нулевого по отношению к этим вещам. Наконец, он становится неспособен справиться ни с чем, что хоть отдаленно напоминает инструменты его работы или обстановку, в которой он работал, и поэтому он неспособен находиться в такой обстановке и пользоваться такими инструментами. Он может услышать в свой адрес немало нелестных слов. Его будут называть лентяем, бездельником, преступником. Но истина состоит в том, что он способен сам исправить свое состояние без квалифицированной помощи не в большей степени, чем нырнуть к центру Земли. Существует несколько способов восстановить свою энергию и энтузиазм в работе, не прибегая к помощи специалиста-саентолога. Они относительно просты и очень легки для понимания. В Саентологии имеются понятия интроверсии и экстраверсии. Интроверсия - простая вещь. Она означает “ слишком внимательное смотрение внутрь”. Экстраверсия тоже простая вещь. Она не означает ничего, кроме способности смотреть наружу. Можно сказать, что личности бывают интровертированные и экстравертированные. Экстравертированный человек может смотреть вокруг себя на окружающий его мир. Интровертированный человек способен смотреть только внутрь себя. Изучая шкалу тонов АРО, мы сразу видим, что интровертированный человек избегает твердых тел. Другими словами, он не смотрит прямо на реальность. Реальность в терминах разума - это согласие, а на физическом плане - это твердые тела. Человек, который способен смотреть на мир вокруг него и видеть его реальным и ярким, находится, конечно, в состоянии экстраверсии. Иначе говоря, он может “ быть настороже”, соображать. Он может также работать. Он видит ситуации и может управлять вещами и контролировать их, когда нужно, а когда не нужно, он может просто стоять и наблюдать за ними, то есть не терять к ним интереса. Интровертированный человек - это, возможно, человек, который уже прошел сквозь утомление. Его внимание постепенно сконцентрировалось на нем самом (в основном из-за старых травм, которые по-прежнему способны оказывать на него влияние), и он уже смотрит внутрь, а не наружу. Он избегает твердые объекты. Он не видит реальности в других людях и объектах вокруг него. А теперь вернемся к теме работы. Работа - это приложение внимания и действий к людям или предметам, находящимся в пространстве. Когда человек уже неспособен прямо смотреть на людей или объекты или пространство, в котором они находятся, у него возникает чувство потерянности. Он начинает двигаться, как в тумане. Вещи для него становятся нереальными, и он почти не способен управлять этими вещами вокруг себя. С ним происходят несчастные случаи. Он ? неудачник. Вещи оборачиваются против него просто потому, что он не управляет ими, наконец, просто не наблюдает за ними правильно. Будущее представляется ему очень плохим, иногда настолько плохим, что он не может посмотреть в него. О таком человеке можно сказать, что он серьезно интровертирован. В работе его внимание приковывается к предметам, которые находятся самое большее в паре метров от него. Наибольшее внимание он уделяет тем предметам, до которых может достать рукой. Это уводит его внимание от экстраверсии по крайней мере к какой-то точке перед его лицом. Там его внимание фиксируется. Если это совпадает с каким-то травмирующем случаем в прошлом, то он, вероятно, зафиксирует свое внимание и на какой-то точке из прошлого и произойдет рестимуляция, так что у него появятся боли и болезни, чувство усталости или апатии, или он опустится ниже апатии, - смотря по тому, что у него было в тот прошлый момент травмы. Его внимание постоянно устремлено на это, поэтому он, конечно, и смотрит только туда, даже когда не работает. Рассмотрим пример с бухгалтером. Глаза бухгалтера направлены на книги, расположенные от них на фиксированном расстоянии. Со временем он становится “близоруким”. На самом деле он стал не близоруким, а “близокнижным”. Его глаза наиболее легко фиксируются в точке на определенном расстоянии. И когда он фиксирует там свое внимание, у него появляется тенденция покинуть и ту точку тоже, и в конце концов он перестает достигать даже до своих собственных книг. Тогда он обзаводится очками, чтобы видеть книги более ясно. Его зрение и внимание - во многом одно и то же. Человек, который постоянно работает со станком, книгами, другими предметами, находящимися на фиксированном расстоянии от них, после работы обычно сохраняет фиксацию внимания там, где она была во время работы. Иными словами, его внимание никогда по-настоящему не отвлекается от работы. Хотя он идет домой, он по-прежнему сидит в офисе. Его внимание по-прежнему зафиксировано на рабочей обстановке. Если эта обстановка совпадает с какой-то травмой или несчастным случаем (а у кого это хотя бы раз в жизни не случилось?), он начинает чувствовать усталость и скуку. Есть ли против этого средство? Конечно, только специалист саентолог может привести все в порядок полностью. Но есть и такое, что может сделать сам работник. Прежде всего – о том, чего не следует делать ни бухгалтеру, ни библиотекарю, ни служащему, ни руководителю, ни машинисту. Не следует уходить с работы, приходить домой, садиться и устанавливать свое внимание на предмете, находящемся примерно на том же расстоянии, что и предметы на работе. Для мастера, например, который всегда разговаривает с людьми, находящимися от него на одном и том же расстоянии, неправильным было бы прийти домой и разговаривать с женой на таком же расстоянии. С первой же минуты она получала бы распоряжения, как будто работает в цеху. Совершенно неправильно придти домой, сесть, почитать газету, поужинать и лечь спать. Человек, который весь день работает, а вечером садится “отдыхать” с книгой или газетой, рано или поздно почувствует переутомление, а затем опустится еще ниже и уже не будет удивляться своему нежеланию выполнять задания, которые когда-то он выполнял с легкостью. А есть ли правильное поведение? Да, есть. Человек, который постоянно фиксирует свое внимание на каком-то предмете во время работы, должен после работы фиксировать его как-то иначе. Существует, например, процесс, известный под названием “Прогуляйся”. Выполнять его очень просто. Когда вы почувствуете усталость после работы, даже если мысль о том, что это нужно сделать, покажется вам невыносимой, вам следует выйти на улицу и прогуливаться вокруг дома, пока Вы не почувствуете себя отдохнувшим. Следует ходить вокруг дома и смотреть на разные предметы, пока вы не начнете видеть эти предметы, проходя около них. Не важно, сколько раз вы обойдете вокруг дома, ходить нужно до тех пор, пока не наступит облегчение. Выполняя этот процесс, вы заметите, что сначала как бы немного проясняется сознание, а затем почувствуете себя намного более усталым. Усталость будет такой, что вы поймете, что пора ложиться спать и хорошо выспаться. Но еще не время прекращать прогулку, поскольку вы проходите через свое утомление. Вы выгуливаете из себя утомление. Вы не преодолеваете утомление с помощью физических упражнений. Физические упражнения всегда казались людям чем-то важным, но упражнения имеют сравнительно небольшое значение. В данном случае важно отцепить ваше внимание от работы и направить его на материальный мир, в котором вы живете. Массы - это реальность. Для повышения аффинити и общения нужна способность конфронтировать массы и терпимо к ним относиться. Поэтому прогулка вокруг дома и разглядывание зданий поднимают вверх по шкале. Когда человек настолько устал, что едва передвигается, или так устал, что лихорадочно занимается чем-то и не может остановиться и отдохнуть, на самом деле ему нужно конфронтировать массы. Он всего лишь низко опустился по шкале тонов. Вызывает сомнение, есть ли вообще такая вещь, как “упадок физической энергии”. Естественно, описанный процесс имеет свой предел. Нельзя работать весь день, бродить вокруг дома всю ночь, на следующий день пойти на работу и надеяться, что почувствуешь облегчение. Но после интровертирования в течение всего дня следует потратить немного времени на экстравертирование. Процесс “Прогуляйся”, в разумных рамках, - это почти панацея. Если кто-то раздражен на свою жену, то побить ее - неправильный поступок. Правильным было бы выйти на улицу и начать ходить вокруг дома, пока он не почувствует себя лучше, и заставить жену ходить вокруг дома в противоположном направлении, пока не будет достигнута экстраверсия от ситуации. Окажется, что все домашние ссоры, особенно у тех, кто работает, происходят из того факта, что чрезмерно зафиксировавшись (а не перетрудившись) на своей работе и связанных с ней ситуациях, человек не смог подчинить своему управлению некоторые вещи в своей рабочей среде. Затем он приходит домой и ищет, чем же он может управлять. Обычно это жена, муж или дети. А когда и здесь человек терпит неудачу, он склонен опуститься по шкале и мстить. Экстраверсия внимания так же необходима, как и сама работа. Нет ничего плохого в интровертировании внимания или в работе. Если бы у человека не было интереса к чему-то, он бы помер. Но если он работает, то нередко оказывается, что наступает неестественная усталость. В таких случаях не следует погружаться на несколько часов в бессознательность, как это бывает во время сна, а сначала экстровертировать внимание, и затем действительно расслабиться во сне. Принципы экстраверсии и интроверсии имеют много ответвлений, и, хотя процесс “Прогуляйся” прост почти до смешного, есть много более сложных процессов на тот случай, если кому-то захочется чего-то более сложного. Однако в целом, процесс “Прогуляйся” поможет избавиться от огромного числа трудностей, связанных с работой. Помните, что при выполнении его человек сначала становится еще более усталым, а затем чувствует себя посвежевшим. Это явление заметили спортсмены. Оно называется вторым дыханием. Второе дыхание наступает, когда спортсмен получает в достатке окружающую среду и массу, чтобы выгнать утомление последней гонки. Второго дыхания нет. Есть возвращение к экстраверсии по отношению к миру, в котором человек живет. Есть еще один процесс, который называется “Оглядите их”(Взгляните на них), подобный процессу “Прогуляйся”. Если вы весь день разговаривали с людьми, весь день продавали людям что-то или работали с людьми, с которыми трудно иметь дело, то неправильно было бы под конец убежать от всех вообще людей в мире. Дело в том, что у человека, который испытывает перенапряжение при работе с людьми, были в прошлом какие-то большие трудности с людьми. Возможно, ему делали операцию врачи, и в смутном воспоминании о том, как они стояли, окружив его, все люди отождествляются с этими врачами; то есть, все люди, которые стоят неподвижно. Это, кстати, является одной из причин, почему к врачам так широко распространена ненависть в обществе - так как они упорно применяют хирургию и анестезию, и случаи применения этих методов переплетаются с случаями из обыденной жизни. Утомление от контакта с людьми обязательно приводит к тому, что у людей понижается обладательность (еще один саентологический термин, обозначающий реальность). В то время, как внимание человека было зафиксировано на одних людях, он чувствует, что оно должно было быть направлено на других людей, и это напряжение внимания уменьшило число людей, которых он наблюдал. Фиксация внимания на нескольких людях может, таким образом, ограничить число людей, которыми человек может “обладать”, то есть ограничивает его реальность в отношении людей в целом. Средство против этого очень простое. Нужно пойти в многолюдное место, например, на вокзал или на главную улицу, и просто ходить по улице, обращая внимание на людей. Просто смотреть на людей - и все. Через некоторое время человек заметит, что люди не так уж плохи, его отношение к ним стало добрее, и, что еще важнее, начнет проходить перенапряжение от общения с людьми, если взять за правило проделывать это каждый вечер в течение нескольких недель. Это одно из самых эффективных средств, которыми может воспользоваться продавец, поскольку продавец гораздо более других заинтересован в способности контакта с людьми и способности заставлять их делать то, что ему от них нужно, -- то есть покупать то, что он им продает. Когда он фиксирует свое внимание хотя бы на одном покупателе больше, чем он способен выдержать, он устает от одной мысли о том, что нужно разговаривать с людьми, что-то продавать, и опускается по шкале тонов во всех своих действиях и операциях, кажется себе мошенником, и в конце концов, не ставит себя уже ни во что. Ему, как и остальным, нужно просто выбрать многолюдные места и побродить, глядя на людей. Через некоторое время он обнаружит, что люди действительно существуют и что они не так уж плохи. С теми, кто занимает высокие посты в правительстве, нередко случается, что их постоянно “защищают” от людей, и в конце концов они начинают испытывать отвращение к этому предмету и иной раз совершают самые странные поступки (см. биографии Гитлера и Наполеона). Принцип экстраверсии и интроверсии мог бы применяться в обществе гораздо шире, чем сейчас. Правительство и предприниматели в целом могли бы немало сделать, чтобы избавиться от идеи забастовок и заметно поднять производство. Рабочие, начиная забастовку, обычно недовольны не столько условиями труда, сколько самой работой. Они чувствуют себя жертвами, чувствуют, что их заставляют работать в то время, когда они не хотят работать, и забастовка приходит как настоящее облегчение. Они могут с чем-то бороться. Они могут сделать что-то еще, не просто стоять и возиться с каким-то станком или бухгалтерскими книгами. Неудовлетворенные рабочие идут на забастовку. Если люди утомляются на работе, если люди не удовлетворены работой, если людям работа неприятна, то они найдут достаточное количество поводов для забастовки. И если администрация столкнется с достаточным количеством неприятностей и отказом от сотрудничества со стороны своих подчиненных, то можно быть уверенным, что рано или поздно администрация создаст ситуации, которые заставят рабочих начать забастовку. Другими словами, плохие условия труда не являются настоящей причиной трудовых конфликтов и разногласий. Действительной причиной их является усталость от самой работы или неспособность управлять сферой работы и ее окружением. Любая администрация, если ей позволяет доход и если она не безнадежно аберрирована, будет платить рабочим приличную заработную плату. И каждый рабочий будет с удовольствием выполнять свои обязанности, даже если у него для этого есть только половина возможностей. Но как только сама среда становится перенапряженной, когда сама компания интровертируется в результате проступков со стороны правительства, когда рабочим показали, что они не могут управлять администрацией, тогда могут начаться трудовые конфликты. Все эти очевидные положения, однако, держатся на принципах интроверсии и экстраверсии. Рабочие настолько интровертируются при выполнении своих заданий, что они больше не способны на аффинити к своим лидерам и больше не способны реально видеть обстановку, в которой они работают. Поэтому может прийти кто-нибудь и сказать им, что все их руководители - людоеды, что, разумеется, неправда, так же и на уровне администрации может кто-то прийти и сказать, что все рабочие - людоеды, что, очевидно, тоже неправда. Из-за отсутствия возможности проведения широкого процессинга для отдельных людей, что является гигантской задачей, можно было бы разработать полную программу, направленную на применение принципа интроверсии. Очевидно, что рабочие и администрация, при достаточной их интровертированности, найдут пути и средства, чтобы изобрести аберрированные игры, такие как забастовки, и тем самым разрушить производство, нормальные отношения и условия жизни на фабрике, в учреждении или организации. Выходом из положения было бы экстравертировать рабочих в очень широких масштабах. Одним из возможных решений было бы создание возможности для всех рабочих иметь по две работы. Компании или другие заинтересованные инстанции, например, правительство, должны были бы предложить достаточное количество программ общественных работ, чтобы рабочие могли ими воспользоваться за пределами своей специализации. Иными словами, человек, которому постоянно приходится работать в помещении и выполнять строго определенное задание, испытал бы значительное облегчение при возможности выйти на открытый воздух и сделать какую-то другую работу. Например, бухгалтер почувствовал бы значительное облегчение, если бы мог некоторое время копать канавы. Оператор неподвижного станка получил бы большое удовольствие, если бы ему пришлось поработать на бульдозере. Такого рода план привел бы в соответствие интроверсию и экстраверсию в широких масштабах. Те, кто работает в фиксированном положении, удерживая внимание вблизи от себя, смогли бы смотреть на мир более широко и работать с вещами, которые бы их экстравертировали. Подобная программа ставила бы большие цели, но несомненно привела бы к улучшению отношений между работниками и администрацией, росту производства и значительному ослаблению общественного напряжения по вопросам работы и зарплаты. Одним словом, основополагающий принцип экстраверсии-интроверсии может найти много применений. Этот принцип очень прост: когда человек слишком интровертируется, вещи в окружающем его мире становятся менее реальными, у него уменьшается аффинити к ним, и он не может хорошо с ними общаться. Кроме того, то общение, которое все же удается, происходит на пониженных уровнях его шкалы тонов, так что даже хорошая новость будет им принята плохо. В таком состоянии он легко устает. Интроверсия приводит к усталости, утомлению, а затем к неспособности работать. Средством против этого является экстраверсия, открытый взгляд на более широкий мир и общение с ним, а если это не практикуется, то, ввиду того, что любой работник подвержен всякого рода травмам и болезням, дело дойдет до нисходящей спирали, при которой работа становится все более и более невыносимой - пока, наконец, она вообще не перестает выполняться, и не появляется основа для не только непродуктивного, но и криминального общества

--> Read more...

О повышении нашего уровня жизни и поведения.(глава шестая из книги "Самоанализ")

Шкала тонов графически представляет нисходящую спираль жизни - от полной жизнеспособности и полного сознания через полужизнеспособность и полусознание вплоть до смерти.Путем различных расчетов, связанных с энергией жизни, путем наблюдений и испытаний эта шкала тонов была сделана способной отражать уровни поведения по мере деградации жизни.Эти уровни одни и те же для всех людей.Когда человек почти мертв, его можно назвать находящимся в хронической апатии. И он ведет себя определенным образом в отношении других. Это 0,1 в таблице шкалы тонов.Когда человек хронически страдает из-за своих потерь, он пребывает в горе. И он ведет себя определенным образом в отношении многих вещей. Это 0,5 в таблице.Когда человек еще не опустился до горя, но осознает угрозу приближения потерь или хронически зафиксирован на этом уровне из-за прошлых потерь, о нем можно сказать, что он находится в страхе. Это примерно соответствует уровню 1,1 в таблице.Человек, который борется против угрожающих ему потерь, находится в гневе. И он проявляет также и другие признаки этого типа поведения. Это 1,5.Тот, кто лишь подозревает, что потери могут произойти, или зафиксировался на этом уровне, чувствует возмущение. О нем можно сказать, что он находится в антагонизме. Это 2,0 в таблице.Выше антагонизма состояние человека не настолько хорошее, чтобы он чувствовал энтузиазм, и не настолько плохое, чтобы он был возмущен. Он потерял некоторые из своих целей и не может сразу отыскать другие. О нем говорят, что он пребывает в скуке, или на уровне 2,5 в таблице шкалы тонов.На уровне 3,0 в таблице человек имеет консервативное, настороженное отношение к жизни, но движется к своим целям.На уровне 4,0 человек испытывает энтузиазм, он счастлив и полон жизни.Лишь для очень немногих людей 4,0 является естественным. В лучшем случае, тон среднего человека, пожалуй, находится около 2,8.Изучив эту таблицу, вы найдете в клетках, по мере движения вдоль нее, различные характеристики людей, находящихся на этих уровнях. Как это ни ужасно, но было обнаружено, что эти характеристики неизменны. Если ваш уровень - 3,0, то вы будете находиться на уровне 3,0 во всей таблице.Вы и раньше наблюдали эту таблицу в действии. Видели ли вы когда-нибудь ребенка, который пытается получить, скажем, гривенник? Сначала он счастлив. Он просто хочет гривенник. Если ему отказывают, тогда он объясняет, зачем ему нужны эти деньги. Если ему не удается получить их, и если они не очень ему нужны, то ему становится скучно, и он уходит прочь. Но если они очень нужны ему, то он почувствует из-за этого антагонизм. Затем он придет в гнев. Если и это не помогает, он может солгать, зачем они ему нужны. Не добившись успеха, он оказывается в горе. И если ему все еще отказывают, он, наконец, скатывается в апатию и говорит, что он и не хотел этих денег. Это - отрицание.Вы наблюдали эту шкалу и с обратным потоком. Если ребенку угрожает опасность, он также опускается вниз по шкале. Сначала он не понимает, что перед ним возникла опасность, и достаточно весел. Затем опасность, допустим, собака, начинает к нему приближаться. Ребенок видит опасность, но по-прежнему не верит, что она направлена против него, и продолжает заниматься своим делом. Но его игрушки в какой-то момент вызывают у него “скуку”. Он немного встревожен и неуверен. Собака приближается. Ребенок “возмущается ею” и проявляет некоторый антагонизм. Собака подходит еще ближе. Ребенок впадает в гнев и делает попытку причинить вред собаке. Собака подходит еще ближе и ведет себя еще более угрожающе. Ребенок начинает бояться. Не добившись ничего при помощи страха, ребенок плачет. Если собака продолжает угрожать, то ребенок может впасть в апатию и просто ждать, когда она его укусит.Предметы, животные или люди, которые способствуют выживанию, опускают человека по шкале тонов, когда становятся для него недоступными.Предметы, животные или люди, которые угрожают выживанию, опускают человека по шкале тонов, когда приближаются к нему.Эту шкалу можно рассматривать в аспекте как хронического, так и мгновенного, “острого” тона. Человек может опуститься по шкале тонов до низкого уровня на десять минут, а затем подняться обратно на прежний уровень, или же он может опуститься и десять лет оставаться на этом уровне, не поднимаясь.Человек, испытавший слишком много потерь, слишком много боли, склонен зафиксироваться на одном из нижних уровней шкалы и, лишь с небольшими колебаниями, оставаться там. Тогда его общее и обычное поведение будет соответствовать этому уровню шкалы тонов.Точно так же, как минутное горе на уровне 0,5 может заставить ребенка какое-то короткое время действовать согласно полосе таблицы, соответствующей горю, так и фиксация на уровне 0,5 может заставить человека действовать по 0,5 в отношении большинства вещей в своей жизни.Есть кратковременное поведение и фиксированное поведение.Как можно определить положение человека на этой шкале тонов? Как найти на ней себя?Если вы можете найти две-три подходящих характеристики на определенном уровне этой шкалы, посмотрите на номер колонки напротив этих характеристик, и вы определите уровень. Это может быть 2,5 или 1,5. Каким бы он ни был, просто просмотрите все колонки напротив найденной вами цифры, и вы увидите остальные характеристики.Единственная ошибка, которую вы можете совершить, оценивая кого-то другого по этой шкале тонов - это предположить, что он где-то отклоняется от своего уровня и по какому-то одному параметру стоит выше, чем по другому. Характеристика, с которой вы не согласны, может быть скрытой - но она есть.Посмотрите на заголовок первой колонки - из нее вы получите общую картину поведения и физиологии данного человека. Во второй колонке посмотрите физическое состояние. В третьей колонке вы найдете эмоцию, которую наиболее часто выражает этот человек.Эмоция: эмоцию можно назвать энергетическим проявлением аффинити. В Дианетике эмоцией называют показатель состояния человека. В языке “эмоциональное” нередко считается синонимом “нерационального”. То есть как бы предполагается, что если человек эмоционален, то он не может быть разумен. Вероятно, трудно сделать более неразумное допущение.Продолжайте просматривать различные колонки. Где-нибудь вы найдете данные о ком-то или о себе, в которых вы уверены. Тогда просто изучите все остальные клетки на том уровне, где вы нашли данные, не вызывающие у вас сомнений. Эта строка, будь то 1,5 или 3,0, расскажет вам об этом человеке.Разумеется, когда человек узнает хорошие или плохие новости, переживает счастливые или печальные дни, он кратковременно поднимается или опускается по этой шкале тонов. Но есть и хронический уровень - среднее поведение для каждого человека.По мере того, как человек опускается все ниже и ниже по этой таблице, все больше и больше уменьшаются его энергичность и его сознание.Сознание: 1. осознавание “сейчас”. 2. Сознание-это осознавание, осознавание само по себе — это восприятие.Хроническое настроение или отношение человека к существованию ухудшаются в прямой зависимости от его настроя по отношению к физической вселенной и окружающим его организмам.У этой таблицы есть и много других механических аспектов, связанных с проявлениями энергии и наблюдением за поведением, но у нас нет необходимости подробно их здесь рассматривать.Было бы недостаточно сказать, что человек фиксируется в своем отношении к физической вселенной и окружающим организмам, поскольку, кроме сознания, существуют и другие, вполне определенные факторы, способствующие этому. Показателем, однако, является ухудшение осознания человеком своего физического окружения. Это ослабление сознания - лишь одна из причин постепенного сползания вниз по таблице, но для наших целей в этой книге оно служит достаточно хорошей иллюстрацией.На самом верху этой таблицы человек полностью осознает себя, свое окружение, других людей и вселенную в целом. Он принимает свою ответственность за все это. Он смотрит в лицо реальности этого. Он решает проблемы в рамках своего образования и опыта.Затем что-то случается - и его восприятие материальной вселенной притупляется. Как это происходит?Первый и самый главный путь падения вниз по таблице проходит через получение физической боли от физической вселенной. Одно дело получать опыт, и совсем другое - страдать от физической боли, поскольку любой опыт, сопровождающийся действительной физической болью, скрывается этой болью. Предполагается, что организм должен избегать боли, чтобы выжить. Он также избегает воспоминаний, связанных с болью, если находится на уровне выше 2,0 по таблице. Ниже 2,0 он “смакует” воспоминания о боли, поскольку они ведут к смерти. Поскольку он начинает избегать всякую боль без разбора, даже если это всего лишь записанная боль, сознание начинает заметно уменьшаться. Начинает ухудшаться восприятие физической вселенной, мельчает масштаб деятельности человека.Можно сказать, что у человека есть внутренний мир и внешний мир. Внутренний мир - это мир вчерашнего дня. Данные, которые он содержит, используются для оценки мира внешнего, сегодняшнего и завтрашнего. Пока ему доступны все данные, человек может делать прекрасные расчеты. Когда же приобретенный им опыт постепенно оказывается похороненным, в такой же степени становятся неверными и его выводы.Когда уверенность человека в физической вселенной падает, то же самое происходит и с его способностью справляться с ней. Его мечты и надежды начинают казаться ему недостижимыми, он перестает бороться. На самом же деле, однако, способности человека редко ухудшаются - только кажется, что они ухудшаются.Когда внутренний мир переполняется физической болью, организм приходит в замешательство. Подобно ребенку, который в конце концов говорит, что ему не нужна монета, организм утверждает, что ничего не хочет от физической вселенной, и гибнет - или живет еще некоторое время в полутьме, а затем все равно гибнет.Целью является победа. Если человек слишком много и слишком часто проигрывал, то возможность победы кажется ему слишком далекой, чтобы пытаться ее достичь. И он проигрывает. Он настолько привыкает к потерям, что начинает сосредотачиваться на них, а не на движении вперед. И делает он это весьма иррационально. То, что человек потерял два автомобиля, еще не значит, что он потеряет и третий, однако тот, кто потерял два, будет настолько готов к потере третьего, что на самом деле, хотя и бессознательно, будет предпринимать действия, направленные на это. То же может происходить и в отношении людей или любых других объектов.При движении вниз по шкале тонов человек прежде всего начинает утрачивать веру в возможность достижения далеких горизонтов своего окружающего мира, воплощения в жизнь своих смелых фантазий и становится “консервативным”. Нет ничего особенно плохого в осторожности, но есть кое-что плохое в хроническом консерватизме, потому что иногда для того, чтобы добиться победы в жизни, требуется чудовищное усилие.По мере того, как физическая боль начинает нагромождаться в записывающих банках ума, человек все больше отождествляет вчерашний день с сегодняшним и все больше теряет уверенность в себе. Он становится слегка испуганным и делает вид, что ему все наскучило - он говорит, что и не стремился к таким далеким целям. Они того не стоят. Он высмеивает вещи, которых на самом деле желает, поднимает на смех мечты других и, в целом, ведет себя подобно репортеру “Нью-Йоркера”. Он боится прямо посмотреть на обнадеживающий факт, а тем более на желаемый по-настоящему предмет.С дальнейшим увеличением боли он продолжает опускаться вниз по шкале тонов, пока действительно не вступает на путь ухода из жизни.Дело в том, что чем старше становится человек, и чем больший опыт он приобретает, тем более способным ему надо быть, чтобы справиться с окружающей средой. Если бы он мог сохранить в ее отношении полное сознание и рациональность, так оно и было бы. Но механизм накопления боли таков, что, получая все больше и больше боли, человек становится все менее и менее сознательным, поэтому на самом деле он вообще не может использовать свой опыт. Если бы он мог приобретать опыт без физической боли, его энтузиазм, способности и решительность оставались бы очень высокими. Но очевидно, что человек, прежде чем стать человеком, был организмом более низкого порядка. А низший организм может только реагировать, он не может мыслить. Мышление - это нечто новое.До Дианетики все это выглядело безнадежным замкнутым кругом. У человека был энтузиазм, но не было опыта. И вот, в порывах энтузиазма, он со всем безрассудством молодости вступал в схватку с окружающим миром – и был с позором бит. С каждым поражением он получал боль. Он получал опыт, но не мог думать об этом опыте без боли, поэтому опыт не шел ему на пользу. Когда опыта становилось достаточно, человек уже утрачивал мечты, энергию и энтузиазм, необходимые для того, чтобы направить в цель свою атаку на окружающий мир.Молодежь может бороться с окружающей средой и испытывать боль от ответных ударов. Но физическая боль может устраняться из ума Дианетикой, при этом опыт вместе с энтузиазмом остается нетронутым.Где бы человек не находился по шкале тонов (но не слишком низко, в области безумия - ибо это также и шкала здравомыслия), он может вновь подняться по шкале путем восстановления своей способности думать об окружающей среде и понимать ее. Теперь, когда известны правила, все это довольно легко сделать, и удивительно, почему этого нельзя было сделать раньше

--> Read more...

МОСТ К ЛУЧШЕЙ ЖИЗНИ (из книги "Мост к полной свободе")

Вера в то, что человек способен улучшить состояние самого себя и тех, кто вокруг него, традиционна. Это понятие начало терять четкие очертания после того, как психология 19 века провозгласила прямо противоположное - что мы навсегда остаемся такими, какими родились. Более того, психология выдвинула новое - кстати, абсолютно неверное - положение о том, что человек - это всего-навсего животное и, как следствие, неспособен повысить свои способности, улучшить свое поведение и уровень интеллекта. По этой причине в целом человеку в настоящее время оказывается довольно трудно усвоить более старое и более истинное представление о том, что человек - это дух, и что он способен стремиться и достигать высших состояний. Тем не менее, улучшение - это реальность. Человеку доступно множество высших состояний, и теперь их можно достичь с помощью Саентологии. Л. Рон Хаббард дал четкое описание этих состояний, а затем прояснил то, каким образом их можно достичь, расположив их на схеме, которая отображает графически каждый шаг этого маршрута. Жизнь улучшается постепенно, по шагам. Она немного улучшается, затем еще немного, затем еще и еще чуть-чуть. Это все не происходит за один раз. Вряд ли можно ожидать, что все возможные улучшения наступят за одно мгновение, словно вам после укола волшебным шприцем, который разом излечит вас от всего - если, конечно, вы не являетесь сторонником идеи о том, что в этой жизни делать нечего. В Саентологии улучшается индивидуум и его осознание. Это - не его тело, не его автомобили или другие дополнительные или вспомогательные механизмы, которые его окружают. Если вы имеете дело с серьезно больным человеком, то его ум настолько будет вовлечен в это состояние, что вряд ли он будет способен думать о чем-то большем, чем выздоровление. Если в этом его состоянии кто-то предположит, что он мог бы вернуться на работу, а на следующей неделе сыграть в футбол за команду своей компании, крайне сомнительно то, что он вообще станет все это выслушивать. Если бы его боль утихла и он обрел бы желание сесть и посмотреть по сторонам, то это было бы существенным улучшением; после чего ему, возможно, приятно было бы подумать о том, что можно спуститься по лестнице и пойти погулять. Но если бы в какой-то точке этого постепенного улучшения его попросили бы вспомнить все напряжение его работы или игры в футбол, то это было бы излишне крутым улучшением за слишком короткое время. Подобным же образом, духовное продвижение происходит по шагам, и нельзя от индивидуума требовать, чтобы он немедленно, одним скачком, взлетел на высочайшие уровни. Схема, составленная мистером Хаббардом, не только представляет достижимые улучшения, но и надлежащую последовательность, предотвращающую возникновение отката назад по причине излишней ширины очередного шага. Упорядоченная прогрессия, одно улучшение за один прием, как это было изложено мистером Хаббардом, предоставляет человеку возможность двигаться достаточно быстрым темпом к действительно очень высокому состоянию. Схема, которая отображает эти ступени улучшения, называется Таблицей Классификации, Градации и Осознания, Уровней и Сертификатов. Она подразделяется на две половины. Левая показывает шаги обучения, которые предпринимаются человеком в Саентологии, правая - шаги одитинга. Классификация относится к обучению в Саентологии и к тому факту, что прежде чем человек получит Класс определенного уровня как одитор и прежде чем ему будет позволено перейти к следующему Классу, необходимо выполнить определенные действия и достичь определенных навыков. Градация относится к постепенным улучшениям, которые происходят при саентологическом одитинге. Это наклон дороги, или постепенные шаги. Мы сталкивались с пологими или крутыми шагами, или даже отвесными стенами - но все это не является чем-то постепенным. Желаемый путь - это постепенный подъем вверх. По мере продвижения в Саентологии повышается осознание человека. Осознание увеличивается посредством получения одитинга и обучения, которые необходимы для этого в равной степени. Уровни осознания перечислены в центре схемы - они точно соответствуют продвижению в одитинге и обучении. Состояния существования Человек внешне настолько является ЧЕЛОВЕКОМ, что в большинстве своих философий и наук он просмотрел тот факт, что человек способен достичь более одного состояния. В самом деле, до того момента, как появились мы и изменили умы, все психологи 19 века утверждали, что человек неизменен и неспособен измениться. И они описывали только одно состояние - смертного человека. Если вы хотя бы немного задумаетесь над этим, то заметите, что даже и у Человека имеется более чем одно состояние существования. Он богат или беден, здоров или болен, стар или молод, женат или холост. Если человек может менять состояние своего существования как Человека, не может ли он стать чем-то отличным от человека? Не просто парнем, девушкой или женщиной? Имеется два или большее количество низших (и более отвратительных) состояния существования. Довольно часто хроническим состоянием Человека становится состояние животного. Не только в психиатрических лечебницах, но и в жизни вы можете найти подобные изменения. В самом деле, ведь начиная с 1870 года психологи твердили о том, что человек - это животное. Человек также может превратиться в вещь. Это состояние тоже можно встретить в лечебницах. Но это все низшие состояния. Есть ли более высокие, более счастливые состояния? Именно это описывается и достигается полностью в Саентологии. Мы вовсе не стремимся душевнобольного сделать здоровым. Мы стремимся сделать человека высшим существом. Есть множество состояний существования, которые выходят за рамки человеческого. Более ранние философии затрагивали этот вопрос. Ново в Саентологии то, что одно существо способно достичь нескольких разных состояний существования в течение только одной жизни. Это настолько непривычное воззрение, что неудивителен тот факт, что саентологов иногда неправильно понимают, принимая их за целителей и психиатров. Фактически, человечество в целом никогда прежде над этим не задумывалось. То, что лично он, в этой жизни, способен стать чем-то высшим и лучшим, чем просто человек, - совершенно новое для человека представление. Он слышал об умирании и о том, что его душа потом отправляется в ад или в рай, и он относился к подобной перспективе по-разному - как к хорошей, скучной или жуткой. Но когда Джонни Смит слышит о том, что он может сделаться высшим существом, то это для него совершенно ново. Некоторые мудрецы в Гималаях работали в этом направлении. Об этом говорил Гаутама Сидхартха (Будда). Говорят, что для этого небесного вывода потребовалось пятнадцать или двадцать лет тяжкого труда. В действительности выше Гомо Сапиенс имеется множество четко определенных состояний существования. Больной человек посчитал бы, что наилучшим возможным состоянием было бы состояние здорового человека или состояние мертвеца, и хотя (для него) эти состояния могут быть желательны, это все еще состояние ЧЕЛОВЕКА. Человек в своих религиях долгое время пытался изобрести маршрут через пропасть, лежащую между его настоящим состоянием и более высокими уровнями осознания. К несчастью, огромное количество попыток пересечь эту пропасть закончилось где-то в бездне, разделяющей эти два состояния. Если использовать эту метафору, Таблица Классификации, Градации и Осознания фактически представляет этот мост, который перекрывает эту пропасть, приводя человека на более высокий уровень. Это та мечта, о которой человек грезил по крайней мере последние десять тысяч лет, и теперь она достижима, если вы будете следовать шагам, изложенным в таблице. Это точный маршрут, содержащий стандартные процедуры, обеспечивающие при правильном применении неизменно предсказуемые достижения. Этот мост теперь построен полностью, и идти по нему можно с полной уверенностью. Посмотрите на Таблицу Ступеней. Каждый человек находится на одном из этих уровней осознания. Цель Саентологии состоит в том, чтобы помогать индивидууму поднимать его осознание все выше, выше и выше. Повышение осознания неизменно сопровождается подъемом уровня способностей, интеллекта и потенциала выживания. Испытывая улучшения, человек естественно начинает осознавать свой следующий шаг. Например, человек в "несуществовании" (-34 по шкале осознания), улучшаясь, начинает осознавать "разъединение". Другими словами, "разъединение" (-33 по шкале) - это улучшение по сравнению с отсутствием какого-либо существования вообще. Осознав реальное разъединение с жизнью, человек, по крайней мере, теперь приходит в такое состояние, когда ему хочется откорректировать это состояние. Точно также происходит с каждым уровнем осознания. Человек, который осознал, что он интровертирован (-11), может тогда и только тогда осознать, что испытывает оцепенение (-10 по шкале) и по этой причине неспособен добиться реакции со стороны жизни. Продвигаясь вверх по этой шкале, человек поочередно осознает каждый следующий вышестоящий уровень. Таблица, следовательно - это карта того, что способна осознать отдельная личность. Однако очень важно отметить то, что эта таблица относится к личному осознанию человека, а не к тем выводам, которые может сделать кто-то другой на основании наблюдений за его поведением. Таким образом, мы снова обнаруживаем, что важен здесь индивидуум, ибо именно к нему обращены усилия по улучшению. На уровне "необходимости в переменах" (-4) человек осознает то, что ему необходимы перемены в жизни, и в этом состоянии он уже достиг довольно высокого уровня осознания. Многие люди не достигли даже и этого уровня, и потому они застревают в неприятных обстоятельствах - им приходится изыскивать способы примиряться с тем, чего они не могут изменить. Саентология предназначена для тех, кто искренне стремится к переменам, стремится стать лучше и обрести большие способности. По мере продвижения по мосту человек становится обученным одитором, приобретая знания о том, как помочь другим - он не просто получает свой одитинг. Он достигает состояния Клира и продвигается к более высоким уровням обучения одитора и к более высоким уровням осознания как духовное существо. Уровни осознания идут параллельно с различными методами и видами деятельности, которые приближают их и приводят к достижению дальнейших улучшений на пути продвижения. Как можно заметить по схеме, для того чтобы пройти ее целиком, человеку нужно двигаться по обеим ее половинам - и в одитинге, и в обучении. Необходимо познать аксиомы существования через обучение в Саентологии - если вы стремитесь достичь высшего осознания в жизни. Если вы хотите полностью понять самого себя и свою взаимосвязь с жизнью, вам нужно испытать на опыте через одитинг то, как эти аксиомы соотносятся с вами. Попытка взойти только по одной стороне Моста подобна тому, как если бы вы пытались взобраться на гору, подпрыгивая на одной ноге. Тот, кто движется по обеим сторонам этой схемы, шаг за шагом, непременно доберется до вершины. Схема - это индивидуальный путеводитель, от первого осознания о том, что такое Саентология, до любого высшего состояния. Никогда прежде у человека не было такой карты. Это - Мост к Полной Свободе. Это - маршрут. Он обладает точной и стандартной системой шагов. Следуя ему, вы становитесь свободным. "То, в чем мы достигли прорывов в Саентологии и то, в чем мы достигли прогресса, лежит в русле движения к тем целям, к которым Человек стремился все то время, пока был Человеком. Того, что он считал хорошим и желательным в области философии, мы воплотили технически. Сейчас в Саентологии мы достигли той точки, где человечество должно было находиться в течение последних пяти тысяч лет. Вы находитесь в очень выгодном положении - вам не нужно разрабатывать технологию одитинга.... ЛРХ". ЦЕЛЬ САЕНТОЛОГИИ Цель Саентологии - дать человеку способность жить лучшей жизнью, по своему собственному определению, вместе со своими собратьями. Несмотря на то, что подобное утверждение может показаться простым и непритязательным, затрагиваемый им круг вопросов необъятен - он включает в себя мечту каждой религии: достижение восстановления полных, без исключений, но давно скрытых способностей, присущих человеку от природы - способностей, которые делают его осознающей причиной над материей, энергией, пространством, временем, формой, мыслью и жизнью. Но даже задолго до того, как будет достигнуто это состояние, Саентология способна привести к гигантским переменам. Можно исправить личные взаимоотношения или заново вдохнуть в них жизнь. Можно реализовать личные цели и восстановить счастье. Там, где ранее обитало сомнение и ущербность, поселятся определенность и уверенность в себе. Там, где было несчастье и хаос, будут радость и свет. Те, кто видели Саентологию в действии, не могут не признать результаты ее применения или не подтвердить истинность ее действенности. Ибо Саентология учит, что человек - это его собственная бессмертная душа. В Саентологии эта загадка была разрешена, и был найден простой ответ. Дианетическое завершение кейса Дианетическое завершение кейса - это очень важный шаг нашего технического построения, хотя оно и не является Саентологической Ступенью. Дианетическое завершение приносит свободу от физической боли и нежелательных эмоций (мисэмоций), происходящих от ума. Дианетический результат - это счастливое и здоровое человеческое существо. Хотя Дианетика не является предварительным требованием для прохождения Саентологических Ступеней и ее можно применять на любом уровне, ее положение на пути вверх по Таблице Ступеней приходится прямо под Саентологической Ступенью 0. Когда человек испытал на себе действие Дианетики и получил от этого улучшения, он также достиг прямого понимания человеческого ума и, таким образом, пришел в состояние отличной готовности для восприятия Саентологии и ее полного потенциала, как изложено ниже. Саентологические расширенные ступени Обычно, начиная одитинг, люди слишком перегружены проблемами, чтобы непосредственно встать лицом к лицу с реактивным умом и справиться с его ядром. Человек беспокоится о том, что скоро ему нужно делать какие-то выплаты. Он страдает от напряжения и нервных перегрузок на работе. Его ребенку нужно лечить зубы. Его семья на грани распада. Его доходы снижаются с каждым днем, и все это в условиях растущей инфляции и налогов - и так далее, и так далее. Давление будничной жизни просто занимает его целиком, и потому он нуждается в повышении способностей, хотя бы для того чтобы бороться с этим давлением, не говоря уж о том, чтобы преодолеть его и освободиться от него. Саентологические Расширенные Ступени - это серия процессов одитинга, обращенных на повышение определенных способностей индивидуума, для приведения его в более выгодное положение по отношению к выживанию. Л. Рон Хаббард сделал открытие, что на пути к успешной жизни стоят определенные препятствия. Если человек восстанавливает соответствующие способности, то он начинает нормально выживать в соответствующей области. Если эти способности у него отсутствуют, то он выживает не очень хорошо и ему приходиться тратить на это много сил. Расширенные Ступени состоят из шести отдельных ступеней и содержат примерно 150 различных процессов, по которым одитируют человека. Каждая ступень была разработана мистером Хаббардом для восстановления или усиления индивидуумом конкретных способностей, необходимых для достижения успеха в жизни. Когда конкретный процесс доводится до желаемого результата, увеличивается осознание человека в этой области, и он становится в этом отношении более способным человеком. Проведение остальных процессов на подобную тему возвращает большее количество способностей в данной области. Когда пройдены все процессы данной ступени и человек испытал восстановление способностей в отношении всей той области, к которой обращены процессы, можно переходить к следующей ступени, к другой области способностей. Таким способом Расширенные Ступени постепенно повышают способности человека - которые могут быть упрятаны так глубоко, что человек может начать верить в то, что все его неудачи просто являются закономерными "последствиями" самого процесса жизни. Однако на самом деле все эти провалы нисколько не естественны. Посредством одитинга Саентологических Расширенных Ступеней истинные потенциалы и характеристики человека становятся очевидными, и расцветают в полной мере. Шесть Расширенных Ступеней таковы: Расширенный Прямой Провод АРО: "АРО" относится к составляющим понимания. "Прямой провод" - это другое название "прямой памяти". Он называется так потому, что в процессах одитинга на этой ступени одитор направляет память преклира, при этом как бы натягивая проволоку, вроде телефонного шнура, между преклиром и стандартным банком памяти в уме преклира. Понятие об АРО - это один из важнейших факторов всей жизни. Если человек может установить с чем-то АРО, то он способен получить истинное понимание этого. Как уже было отмечено, предметом Саентологии является сам человек, откуда следует, что первая из ступеней занимается восстановлением прямого и непосредственного понимания преклиром самого себя. Это достигается посредством проведения процессов Прямого Провода АРО. Прямой Провод АРО исследует способности памяти человека и его ума. Если человек смог бы повысить АРО по отношению к самому себе, то он осознал бы, что, возможно, он сам является своим самым лучшим другом. Человек, который действительно нравится самому себе - это важнейший краеугольный камень в фундаменте моста к полной свободе. Расширенная Ступень 0: Релиз Общения Способность общаться - это одна из фундаментальных способностей живого существа. Эта способность слишком часто в процессе жизни начинает блекнуть. Вследствие этого многие люди становятся застенчивыми и нелюдимыми. Кто-то страдает от спазмов в желудке при одной только мысли о том, чтобы обратиться к толпе. Другие же не могут беседовать на определенные темы или испытывают крайнее неудобство в общении с противоположным полом или людьми другого возраста. Количество способов, которыми может проявляться подавленная способность общаться, просто неисчислимо. Процессы этой ступени обращены к способности человека общаться и освобождают его, согласно его собственным оценкам, от каких-либо блокировок в данной области, тем самым восстанавливая его способность общаться с кем угодно на любую тему. И хотя некоторым это состояние может показаться невозможным, фактически многие тысячи людей достигли именно этого результата на Расширенной Ступени 0. И вместе со способностью общаться приходить радость свободного объединения с другими людьми. Мы инстинктивно преклоняемся перед великим артистом, художником или музыкантом, и общество в целом смотрит на них как на не совсем обыкновенных людей. Они действительно необыкновенны. Они - прослойка, находящаяся выше человека. То, что они такими родились и что им не пришлось добиваться этого состояния через одитинг, не делает их менее высокими существами. Тот, кто воистину способен общаться с другими - высшее существо, способное созидать новые миры. Одитинг способен привести человека в это состояние - состояние способности общаться. ПОЛУЧАЕМЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОТОК 1: Способность свободно общаться с кем угодно на любую тему. Любит порождать поток общения. ПОТОК 2: Готов принимать свободное общение, обращенное к нему со стороны других, на любую тему. ПОТОК 3: Позволяет другим общаться с другими о чем угодно. Расширенная Ступень I: Релиз Проблем Эта ступень обращается к проблемам, с которыми человек сталкивается в своей жизни. Можно настолько завязнуть в нежелательных обстоятельствах, что никакой шанс на обретение счастья уже не будет казаться реальным. Проблемы с личными отношениями, с финансами, семьей, работой, целями и стремлениями и так далее могут поглощать гигантское количество времени. Для цивилизованного человека как для ЧЕЛОВЕКА особенно характерно то, что он совершенно увязает в ПРОБЛЕМАХ, и чем больше он их "решает", тем глубже он в них застревает. Весьма редко можно встретить существо, способное распознавать действительный источник проблем и видеть, как они вследствие этого пропадают - а при встрече его трудно понять. Л. Рон Хаббард открыл точный механизм, присущий всем проблемам без исключения. Любая проблема, какой бы сложностью и величиной она не обладала, имеет в качестве источника противостояние двух намерений. Все без исключения проблемы в жизни человека происходят по причине противостоящих намерений. Этот механизм делает человека нерешительным, беспокоит его и приводит к "зависанию" и неразрешению неприятностей в его жизни. Процессы Расширенной Ступени I приводят преклира к способности распознавать истинный источник проблем - в этот момент они "исчезают", прекращают быть проблемами. Когда человек способен делать это - взглядом заставлять проблемы исчезнуть - он более уже не ЧЕЛОВЕК. Такие люди встречаются крайне редко. Мастера уничтожения проблем - это легенда. Человек решает проблемы. Но существо в более высоком состоянии смотрит на них - и они исчезают. Это фантастические проявления, с которыми Человек никогда до Саентологии не сталкивался и не изучал. Можно одитингом привести человека к этой способности. Это Релиз Ступени I. ПОЛУЧАЕМЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОТОК 1: Способность распознавать источник проблем и заставлять его исчезнуть. ПОТОК 2: Свободно чувствует себя относительно каких-либо проблем, которые имеются у других с ним и способен распознавать их источник. ПОТОК 3: Свободно чувствует себя относительно каких-либо проблем, которые имеются у других с другими или из-за других и способен распознавать их источник. Расширенная Ступень II: Релиз Избавления Люди изо всех сил стараются справиться с враждебностью и страданиями жизни. Повергаясь ранам "клыков и когтей жестокой фортуны", он отвечает тем же, и вдруг обнаруживает, что попал в западню, из которой никогда не было выхода. Эта западня состоит из личный прегрешений человека против устоев семьи, общества и человечества. В течение своей жизни человек соглашается следовать определенным правилам поведения. Это те устои, которые помогают ему гармонично сочетать личное выживание с выживанием других. Когда человек нечаянно нарушает те правила, с которыми он согласился, или нарочно переступает их, найдя для того "хорошее основание", начинается его страдание. Совершив прегрешение, человек начинает чувствовать, что он должен избавить других от последствий своих поступков, он начинает отстраняться или изменяет свои чувства по отношению к тому человеку или группе, которым он навредил. Вот тот механизм, посредством которого люди создают несчастье, горе и ненависть друг к другу. Это - источник больной совести, желания отомстить и, на самом деле, вообще всех страданий и враждебности со стороны жизни. Человек никогда не умел добиваться избавления от этого, кроме редких явлений чудотворцев, которых он почитал за святых. Секрет в том, что человек связывает себя тем, чего он избегает. Способность легко избавлять себя и других от враждебности и страданий жизни - это искусство, которое Человек видел только у целителей. Процессы Расширенной Ступени II дают человеку способность разобрать этот механизм на части для самого себя. Полный пересмотр этого аспекта своего прошлого в спокойной аналитической обстановке сессии одитинга приводит к гигантскому облегчению. Процессы Расширенной Ступени II стирают эти страдания и враждебность из жизни человека и избавляют его от последствий тех действий, которые пригвождали его с собственному прошлому. ПОЛУЧАЕМЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОТОК 1: Способность быть причиной без страха нанести вред другим. ПОТОК 2: Готовность предоставить другим возможность быть причиной над собой. ПОТОК 3: Готовность предоставить другим возможность быть причиной над другими без чувства необходимости вмешаться. Расширенная Ступень III: Релиз Свободы Человек прикован к расстройствам, которые случались у него в прошлом. Он никогда не понимал, почему сталкивается с таким расстройством или непониманием со стороны семьи, других людей и ситуаций. Большинство людей постоянно находятся в тех неприятностях, которые у них произошли ранее. Печальна их жизнь. Свобода от прошедших расстройств и способность встать лицом к лицу с будущим - это почти неизвестное состояние для Человека. Но и его можно достичь с помощью одитинга. Человек может неосознанно оставлять большое количество внимания на случаях. где присутствовало большое количество волнений - в течений многих лет после того как они закончились. Процессы Ступени III выявляют конкретные инциденты, с которыми связано беспокоящие перемены, и работают с ними. ПОЛУЧАЕМЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОТОК 1: Способность встать лицом к будущему. Способность испытывать внезапные перемены не расстраиваясь. ПОТОК 2: Позволяет другим обладать той бытийностью, которая у них есть и выбирать будущее по собственному усмотрению; также может вызывать перемены в жизни другого без отрицательных последствий. ПОТОК 3: Готов к переменам и взаимодействию между другими. Расширенная Ступень IV: Релиз Способностей Со следующим препятствием на пути к восстановлению способностей работают на Ступени IV. Способности человека склонны подвергаться индивидуальной специализации. Он вкладывает столько намерения в какое-то действие, что при выполнении других становится неаккуратен. Выход из зафиксированного состояния и обретение способности делать что-то новое достигается на Релизе Ступени IV - это раскрепощает потенциал человека. Механизм, из-за которого человек попадает в эту ловушку, основывается на понятиях правоты и неправоты. У каждого есть врожденное стремление быть правым. Личность стремится быть правой и борется за то, чтобы не стать неправой, независимо от того, какой смысл она вкладывает в эти понятия. В круговороте волнений, неприятностей и провалов в жизни эти понятия могут здорово перепутаться. Результатом становятся образцы поведения, которые не отражают лучших интересов выживания, ибо являются зафиксированными и повторяются снова и снова в аберрированном усилии быть правым. Процессы Ступени IV дают преклиру возможность пересмотреть свое собственное взаимоотношение со всей жизнью и освободиться от каких-либо шаблонов мышления и действия, которые внешне выглядят как способствующие выживанию, в то время как реально направлены куда угодно, но не на выживание. Когда человек подходит к такому открытию, это приводит к впечатляющим изменениям в его жизни и невероятному улучшению его способности выбирать, предпринимать и наслаждаться новой деятельностью. Многочисленные события, происходившие в течение многих лет жизни, подавляют способности человека. Многие их них, пройдя почти незамеченными, тем не менее сказываются на настоящей жизни. В одитинге требуется потратить невеликую часть жизни на то, чтобы восстановить эти способности, и даже увеличить их гораздо выше тех пределов, что вам когда-либо мечталось. За два или три месяца регулярного одитинга человек способен значительно продвинуться в восстановлении своих природных способностей и на себе испытать то, насколько прекрасной может быть жизнь, когда все эти барьеры сметены с пути. Улучшения, получаемые на Саентологических Расширенных Ступенях. Они буквально приводят человека в новые состояния существования. Одитинг Дианетики Новой Эры (НЭД) Человек, обладающий способностями в какой-либо области, способен производить, действовать, функционировать и управлять деятельностью в данной области. Способный акробат, к примеру, искусно выполняет трюки. Способный повар готовит изысканную пищу. А человек, которых приобрел способности, достигаемые на Саентологических Расширенных Ступенях, теперь способен просто жить! И потому он в большей степени управляет ею, находится в хорошем настроении и наслаждается большей личной силой. Он также теперь подошел к возможности избавить себя от реактивного ума и его содержимого. Это невозможно в таких обстоятельствах, когда человек в значительной степени отвлекается на свое окружение или неспособен преодолеть жизненные препятствия, с которыми справляются Расширенные Ступени. Сначала можно вступить в контакт с инграммами и стереть их через использование методов, описанных в книге "Дианетика: Современная наука душевного здоровья", что приведет к большим улучшениям, чем когда-либо ранее было возможно. Эти методы работают неизменно, но Л. Рон Хаббард продолжил свои исследования в поисках технологии, которая предоставила бы возможность работать быстрее и проще. Усовершенствования, такие как разработка Е-метра, сделали одитинг более скоростным и точным процессом, свой вклад также внесло развитие Саентологических Расширенных Ступеней. Отталкиваясь от основных принципов Дианетики, мистер Хаббард провел дальнейшие исследования и разработал усовершенствованные дианетические методы. То, что эти более поздние улучшения были построены на основании оригинальных аксиом и процедур Дианетики, описанных в изначально выпущенных им материалах, является неопровержимым свидетельством точности его первоначальных теорий. Чтобы дать вам представление о том, насколько эффективны новые методы мистера Хаббарда, предлагаем вам такие факты: для достижения наивысших возможных результатов от использования методов 1950 года преклирам было необходимо получить около 2000 часов одитинга, и это время с использованием современных методов Дианетики и Саентологии сокращается примерно вдесятеро. Дианетика Новой Эры (НЭД) - это технология, содержащая окончательные усовершенствования одитинга, сделанные Л. Роном Хаббардом. Он развил ее после открытий, сделанных в 1978 году. Применяя Дианетику Новой Эры, преклиры достигают целей дианетического процессинга гораздо быстрее, чем мог бы поверить тот, кто практикует более раннюю разновидность Дианетики. Реактивный ум бичует человека, подвергая его бездумному, нерациональному диктату со стороны своего содержимого, приводя к беспокойствам, страхам, неприятным эмоциям и ощущениям, странным болям и целому набору других нежелательных эффектов. Освобождение его воли от этого беспрекословного воздействия со стороны болезней возводит его на новый уровень самоопределенности. Может быть, человек мучился от эмоционального шока, связанного с потерей любимого человека. Одитинг НЭД работает с этими потерями, и несмотря на то, что он, конечно, не сможет возместить потерю человека, он способен помочь освободиться от духовной травмы, связанной с этой потерей. Многим людям в жизни мешает то, что они считают собственными недостатками или неспособностями. Методы НЭД могут стереть источники подобных волнений и весьма значительно прояснить взгляд человека на самого себя и очистить связанные с этим чувства. Одитинг Дианетики Новой Эры состоит по крайней мере из одиннадцати программ (серий шагов одитинга, предназначенных для работы с определенным аспектом кейса) и действий, которые обращены к инграммам, содержащимся в реактивном уме. Разнообразные психосоматические боли, чувства, эмоции, ощущения и тому подобные вещи обычно произрастают из инграмм реактивного ума. Через применение процедуры дианетического одитинга преклир стирает свои инграммы и аннулирует содержащуюся в них вредоносную энергию. Процедуры Дианетики Новой Эры точны. Завершение по Дианетике Новой Эры создает здорового и счастливого человека с обновленным физическим и восстановленным врожденным душевным здоровьем. Состояние Клира Клирование - это стирание реактивного ума. Все горести, переживаемые человеком, попадают в реактивный ум. Есть определенный путь, уводящий прочь от реактивности, от аберрации, от отождествления всего со всем. Он ведет к повышению способностей, общей работоспособности и другим замечательным улучшениям, которые можно точно измерить и пережить. На этом пути есть определенные фундаментальные этапы, которые необходимо пройти, представленные на Мосту Расширенными Ступенями и одитингом Дианетики Новой Эры. Цель продвижения по этому пути - стирание реактивного ума. Когда это происходит, человек достигает состояния Клира. Невозможно достичь этого более высокого состояния через игнорирование низших ступеней. Клир - это человек, у которого больше нет его собственного реактивного ума. Он уничтожил его навсегда. В отсутствие механизма "стимул-отклик" реактивного ума, который может вызывать у человека боль, нежелательные ощущения и отрицательные эмоции, Клир способен действовать, а не реагировать (act rather than react). Клир обладает очень высокой степенью личной целостности и честности, и является живым олицетворением того, что человек в своей основе - хороший. К нему возвращается его основная бытийность, у него в полной мере разворачиваются способности его основной личности. Человек избавляется ото всех своих страхов, волнений и нерациональных мыслей, которые удерживались болью в реактивном уме - короче говоря, он заново обретает самого себя. Без реактивного ума человеку гораздо легче быть самим собой. До тех пор, пока человек не очистился от этого, независимо от того насколько способным он стал благодаря более раннему одитингу, он неизбежно, просто вследствие законов этой вселенной, рано или поздно снова утонет в реактивном уме. Именно поэтому жизненно необходимо клирование. Клир - это полное стирание реактивного ума, стабильное состояние, неподверженное распаду. Все люди разные, и для каждого человека нужен свой тип и количество одитинга, необходимого для стирания реактивного ума. Это состояние достигается в личном одитинге в двух разных местах. Первое - Дианетика Новой Эры. Если человек не становится Клиром по НЭД, он продолжает двигаться по другим действиям и достигает его на Курсе Клирования - это специальная процедура одитинга. Другие ступени или услуги по одитингу не приводят к состоянию Клира. Состояния Клира никогда прежде не существовало. Неважно, насколько способным был человек, какими силами или возможностями он обладал - реактивный ум был на своем месте, неразоблаченный, и в конце концов он снова стаскивал человека вниз. Полное сияние состояния Клира не имеет сравнимых описаний в какой-либо литературе, культуре, религии и т.п. К нему долго стремились, но это было невозможно, пока не были проведены исследования Л. Рона Хаббарда. Но теперь это состояние действительно существует, оно достижимо, и многие тысячи саентологов по всему миру стали Клирами - и их ряды пополняются с каждым днем. Программа определенности Клира Полное сияние состояния Клира несравнимо ни с чем - вы становитесь таким после целых эпох подчиненности зловещему реактивному уму. Как Клир, вы восстанавливаете способность полностью быть самим собой и свободно действовать по своему собственному определению. ПРГОК - это высокоточная программа, разработанная Роном для проверки и полного восстановления состояния Клира. Это точный шаг, который необходимо сделать каждому, кто мог сделаться Клиром по НЭД, но не подтвердил это состояние на подлинность в формальной сессии одитинга. "Состояние Клира, когда оно на самом деле достигнуто, но не подтверждено и не аттестовано, может подвергнуться огромному количеству обесценивания. Оно также испытывает влияние со стороны оценок других и даже самого преклира. Все это проясняется на Программе Определенности Клира, так что когда состояние Клира действительно существует, то затем его можно успешно восстановить. -- ЛРХ". Независимо от того, застряли ли вы в своем продвижении по Мосту или у вас все замечательно, технические специалисты обеспечат вам 100% стандартное проведение процессов по быстрому проведению вас через Программу Определенности Клира, Точно устанавливая, без оценивания или обесценивания, было или нет достигнуто состояние Клира, Обеспечивая полную устойчивость состояния для тех, кто стал Клиром, Донося до того, кто еще не стал Клиром, что этого не произошло, четко подтверждая победы, полученные кейсом. Затем преклира назначат на следующий правильный шаг в одитинге, так чтобы он мог быстро продвигаться к состоянию Клира. Одитинг по Программе Определенности Клира полностью справится со всем накопленным зарядом, оценками, обесцениванием, непонятными словами и неправильными представлениями, которые могут быть связаны с предметом Клира. Программа Определенности Клира является краеугольным камнем в фундаменте моста к полному ОТ, и если ее назвать чудом, то это не будет большим преувеличением. Открыв заново стабильность и неограниченный потенциал, вы теперь будете достаточно подготовлены для того, чтобы быстро продвигаться по пути к полному ОТ. "Пройдя аттестацию на состояние Клира, я ощутил, что мое пространство постоянно расширяется, и я был полностью экстериоризированным. Я внезапно почувствовал, что вселенные вокруг меня упорядочиваются и что в моем пространстве устанавливается совершенный порядок. Течения по линиям шли напрямую ко мне и от меня, и в бесконечном пространстве я был центром всего. Это было и осталось фантастическим чувством - чувством бытия источником вселенных и созидателем порядка". Т.Ф. Программа Солнечного Сияния После того, как вы прошли аттестацию на состояние Клира, ваш следующий шаг на Мосту - это Программа Солнечного Сияния. Этот блестящий шаг одитинга поразит вас своей простотой - и тем всплеском энергии и жизненной силы, с которой вы перейдете в более высокое состояние существования, с более яркими ощущениями, чем когда-либо ранее. Эта программа выполняется СОЛО - самим пре-ОТ. Она содержит простые инструкции, и для многих это будет первым шагом Соло на Мосту, приносящим новое осознание и свободу. Этот шаг выполняется всеми новыми недавно аттестованными Клирами, закончили ли они Программу Определенности Клира или Курс Клирования. Расширенная Дианетика Это разновидность Дианетики, которая использует Дианетику Новой Эры особым образом для достижения специфических результатов. Некоторые люди нуждаются с специальном приспособлении технологии Дианетики к их индивидуальным требованиям - что и предоставляется в Расширенной Дианетике. В то время как Дианетика Новой Эры имеет очень широкое применение, Расширенная Дианетика специально подстраивается под нужды преклира. Это не то же самое, что Дианетика Новой Эры, и она требует специального обучения и особых навыков. У некоторых преклиров имеется долгая история приема наркотиков. Кто-то пострадал от вредоносного психиатрического лечения или имеет неразрешимые психосоматические проблемы. Такие люди могут получить пользу от специально подготовленной технологии, содержащейся в Расширенной Дианетике, которая состоит из более чем дюжины различных программ одитинга, предназначенных для работы и исправления таких вещей, как: # Трудности с окружением преклира, # Переживания мощного эмоционального стресса, # Моменты из прошлого, с которых он не может отвести внимание, # Области серьезных личных трудностей, происходящих от агрессивных устремлений Важным инструментом Расширенной Дианетики является Оксфордский тест способностей личности (ОСА). Важно использование профиля его графика в применении различных процедур Расширенной Дианетики для исправления конкретных особенностей личности. ОСА помогает выявить глубоко запрятанные логова аберраций, которые затем устраняются применением точных методов одитинга. Технология Расширенной Дианетики справляется с более трудными аберрациями, находящимися в реактивном уме. Не каждый преклир нуждается в Расширенной Дианетике, но она довольно часто приводит к впечатляющим результатам у тех, кто получал такой одитинг. Альтернативный Маршрут К Клиру Для тех, кто стал Клиром по одитингу НЭД, следующим шагом после Программы Солнечного Сияния является одитинг приготовления к ОТ и Новый Курс Хаббарда для Соло-Одитора, Часть первая. КЛИР! Курс Клирования Релиз Ступени VI Проверка на пригодность к уровням ОТ Курс Соло-Одитора, часть вторая Одитинг приготовления к ОТ Курс Соло-Одитора, часть первая Ступень VA Релиз Энергии Плюс Ступень V Энергия Тому, кто не стал Клиром по Дианетике Новой Эры, предстоит приняться за следующий шаг - это невероятно мощный и поразительный маршрут - та его часть, которая проходится с помощью Соло-одитинга, преодолевающего последние барьеры на пути к Клиру. С каждым шагом Альтернативного Маршрута к Клиру вы будете продвигаться все ближе к тому состоянию, которое человек так долго искал и которое теперь доступно через технологию ЛРХ - состояние Клира. Ступень V И Ступень VA: Энергия и Энергия Плюс Научитесь справляться со своей собственной высвобожденной энергией! Впервые выпущенные Роном в мае 1965, ставшие теперь уже легендарными, Процессы Энергии выявляют и справляются с факторами, которые приковывают существо к банку и урезают его способность управлять энергией. Оба этих уровня должны предоставляться в Организации Сент-Хилл одитором Класса VII, - специально обученным точному применению технологии Ступеней V и VA одитором. Эти беспрецедентные процессы работают с препятствиями внутри банка, с которыми необходимо справиться прежде, чем человек начнет Соло-одитинг Курса Клирования, чтобы достичь состояния Клира. Вы ощутите освобождение от долговременных закупорок, переживая восстановление вашей истинной энергии и мощи как существа. Если вы не стали Клиром по НЭД, приезжайте в Организацию Повышенного уровня и Сент-Хилл, чтобы получить Процессы Энергии - свой следующий шаг! Человек редко способен справляться с ЭНЕРГИЕЙ. Он отстраняется от нее или начинает ею злоупотреблять. Когда она у него есть, он часто неправильно употребляет ее. Способность обладать ею и справляться с ней достигается на Релизе Ступени V, расширяясь и стабилизируясь на Ступени VA. Выше ЭНЕРГИИ большую часть своего одитинга вы проводите СОЛО. Вы учитесь одитировать себя на Уровне VI - на Курсе Соло-Одит в Организации Сент-Хилл - потом проводите свой одитинг и становитесь Релизом Ступени VI (Релиз Полного Трака). "Ввиду природы одитинга уровней ОТ человек должен научиться одитироваться самостоятельно, поскольку уровни ОТ слишком быстры для того, чтобы их одитировал кто-то другой -- ЛРХ". Курс Хаббарда Соло-Одитора, Часть Первая Когда вы стали Клиром, наступает пора восстановления вашего знакомства с царством ОТ. ОТ не имеет реактивного банка и способен быть причиной над МЭПВ и мыслью и действовать совершенно независимо от тела. Начав Курсы Повышенного уровня, вы будете продолжать полет Соло, и это, безо всякого преувеличения, будет самым увлекательным приключением из всех пережитых вами до сих пор на дороге достижения духовной свободы. Ваши будущие достижения как ОТ зависят от вашей способности проводить Соло-одитинг. Для того, чтобы помочь вам приобрести жизненно важные знания и умение полностью справляться с этим делом, Рон разработал точную техническую теорию и стандартные упражнения, необходимые для превращения вас в Соло-одитора наивысшего возможного качества, способного безупречно работать со своим преклиром - самим собой - в любой Соло-сессии. И с невероятными впечатлениями! На этом курсе вы приобретете все необходимое для того, чтобы уверенно одитироваться Соло и обрести способность провести самого себя по Одитинг Приготовления ОТ Для того, чтобы полностью подготовиться к впечатляющим победам, которые вам предстоит испытать на уровнях ОТ, вам необходимо иметь отличное состояние кейса. Это даст вам способность продвигаться с максимальной скоростью. Прежде чем приступить к выполнению Части второй Курса Соло-одитора, вы получите назначение от своего Соло-кейс-супервайзера для того, чтобы устранить какие-либо неполадки кейса или пропущенные заряды. Четкая, отточенная программа составляется нашими техническими специалистами высочайшего класса на основании точных указаний Рона. Пре-ОТ отзываются восторженно о невероятных, изменяющих жизнь победах на этом уровне, часто заявляя о том, что одитинг на уровне приготовления ОТ они уже справились с тем, с чем, как они предполагали, они начнут работать только занявшись уровнями ОТ! Курс Хаббарда Соло Одитора, Часть Вторая Вторая часть Соло предоставляется в Организации Повышенного уровня и Сент-Хилле. Наша высококлассная команда по предоставлению курса Соло-одитора обеспечит вам действительное знание того, как Соло-одитировать. Доведя до полного совершенства тренировки по данной технологии, вы подготовитесь к проведению Соло-одитинга. Доведя свое знание этой технологии до совершенства, вы подготовитесь к началу Соло-одитинга. Посредством процессов, которые вы проходите как часть Соло-Два, вы приобретаете способность продвигать самого себя вверх по Таблице Ступеней. С ними вы станете уверенным и умелым Соло-одитором. Когда вы станете выпускником и получите свои Соло-крылышки (значок Соло-одитора), вы будете готовы взять на себя управление собственным кейсом и продолжать свой Соло-полет вверх по уровням ОТ. "Это уровень меня просто потряс. У меня столько озарений относительно того, что значит быть причиной. Я являюсь причиной и испытываю столько удовольствия в сессии, дома, на работе, добиваясь своих целей. Планируя свою жизнь. Мое мироощущение настолько изменилось, что я не могу в это поверить. Я очень советую вам как можно скорее заняться Соло-Два. Это чудо". Д.В. "Я справился на Соло Два с разрушениями, от которых я страдал десятилетиями, и весь одитинг я проводил самостоятельно. Моя эффективность и АРО повысились невероятно. После Соло Два я более всего полюбил самого себя. Жизнь превратилась в игру". Р.П. "Я могу одитировать! Теперь я понимаю, почему ЛРХ стремился запустить нас Соло. Можно настолько разогнаться (в понятиях), что другому человеку будет очень трудно следовать за вами. Мое пространство спокойно и неохватно. Я чувствую себя так, будто иду в двух метрах впереди своего тела. Соло одитинг делает вас причиной относительно вашего кейса. Это здорово". С.Р. Пригодность к ОТ Пригодность к Выпуску проверки Уровней ОТ - это специальное действие одитинга, обладающее точностью лазера, предназначенное для поиска и уничтожения последних возможных барьеров на пути достижения вами полного объема улучшений на уровнях ОТ. Это действие приводит к фантастическим победам, очищая путь для гладкого и быстрого прогресса через уровни ОТ. По завершении этого шага вы готовы к получению вами приглашения начать Новый ОТ I. "Пройденный мной уровень Пригодности открыл мне дверь к повышению моего осознания и уровня ответственности по динамикам. Я стал способен достигать и увеличивать расстояние своего охвата областей деятельности просто посредством знания цели, которую я намереваюсь воплотить и осознать то, насколько это восстановило мою целостность как существа. Это был бесценный цикл". И.Ф. "Приготовления ОТ выполняются для обеспечения того, чтобы кейс человека был в хорошей форме, ради извлечения наибольшей пользы от Курсов Повышенного типа" -- ЛРХ. Ступень VI: Релиз Полного Трака Человек не имеет ни малейшего представления о своем "траке времени". Это последовательная запись моментов его жизни, продолжающаяся назад настолько, сколько он жил. Его прошлое - это его "полный трак". В отношении него есть три состояния. Сначала человек не знает о том, что он у него есть, потом он приходит в восхищение относительно того, что он обнаружил о своем прошлом, а потом обнаруживает, что именно привело его в те или иные обстоятельства. Некоторая его часть часто проявляется в одитинге более низкого уровня. Но в данном, более высоком состоянии, с этим можно работать и справляться. Трудно описать состояние на этом этапе, настолько сильно оно превосходит обычные переживания, притом в литературе человечества совершенно отсутствуют какие-либо его описания. Этот конфиденциальный уровень предоставляет свободу от драматизаций и возвращение способности действовать по своему собственному определению. Этот курс включает в себя замечательный теоретический раздел, в котором Рон раскрывает фундаментальную анатомию всего реактивного ума и точную ПРИЧИНУ того, почему человеческая раса так странно реагирует на жизнь. Вы также увидите две конфиденциальных лекции, снятых на кинопленку, которые Рон прочитал для данного уровня. По завершении теоретического раздела вы проодитируетесь Соло по процессам Ступени VI, получив при этом невероятные улучшения! Завершив Ступень VI, вы подготовитесь к последнему броску на вашем увлекательном пути к Клиру - Курсу Клирования. Курс Клирования Разработанный Роном и выпущенный в сентябре 1966 года, знаменитый Курс Клирования содержит очертания вашего последнего броска к Клиру. Теоретический раздел содержит в себе отснятые на пленку десять лекций ЛРХ, в которых Рон демонстрирует материалы, которые вы будете проходить в одитинге - в том числе демонстрацию сессии Соло-одитинга. По завершении теории Курса Клирования вы подготовитесь к конфронтированию и управлению реактивным умом - к его завоеванию навсегда! На этом уровне вы приобретете огромные новые горизонты свободы. "Никогда в жизни у меня не было такого количества постоянных успехов, как на Курсе Клирования. Это полностью перевернуло мою жизнь. Я стал самим собой, абсолютно! Я стал свободен. Мои способности увеличились неизмеримо, я смотрю на вещи в другом свете, мой взгляд не загрязнен никакими туманами и завесами. Я чувствую себя так, будто только что начал ЖИТЬ!". М.А. ОТ СОСТОЯНИЯ КЛИРА - В ВЕЧНОСТЬ Л.рон хаббард "По мере продолжения своих исследований я никогда не переставал удивляться величине улучшений, потенциально доступных индивидууму. Есть примерно шесть общих категорий улучшений кейса. 1. От сырой публики до осознания того, что Саентология работает и что ей стоит продолжать заниматься. 2. Осознание того. что с помощью одитинга можно добиться стабильного неухудшающегося состояния - предотвращенный распад. 3. Целый диапазон улучшений, которые мы называем "низшими ступенями". Самое малое из этих улучшений (и это подтверждается свидетельствами преклиров) намного превышает и дает фору всем личным улучшениям, достигавшимся когда-либо в каких-либо известных системах практики. (Простой запуск рудиментов сессии способен дать больше улучшений, чем десять лет психоанализа!). 4. Диапазон, в котором достигается окончательный всплеск сияния и свободы - состояние Клира. 5. Уровни пре-ОТ, которые ведут по пути личной духовной свободы. Они продолжаются вверх через все уровни Новых ОТ, одитируемых и Соло. Здесь ошеломляет то, что, согласно восторженным отчетам, каждый из этих уровней по отдельности обладает своим собственным впечатляющим уровнем достижений...." Этот термин, "ОТ" (сокращение от английских слов Управляющий Тетан), главным образом имеет смысл для саентологов со стажем. Под "Управляющим" имеется в виду "способный действовать и справляться с вещами", под "Тетаном" - духовное существо, основное Я. "Тета" - это греческая буква, означающая Жизнь или Дух. То есть Управляющий Тетан - это тот, кто способен справляться с вещами без необходимости использовать для этого тело или другие физические средства. В основе человек является самим собой, и обладает способностью справляться с материей и существовать без физической поддержки. Это не означает, что он становится Богом. Он становится полностью самим собой. С 1952 года мы были способны превратить Человека в существо духовное за несколько секунд. Это ошеломляло. Но было так нестабильно. Через минуту, день или неделю личность снова становилась ЧЕЛОВЕКОМ, а все эти переживания помнились лишь смутно. Вот что происходило во всех этих процессах с "Экстериоризированным Тетаном". Это состояние, однако, не является "другим состоянием существования". Оно часто происходит во время работы по многим высшим Ступеням Релизов совершенно естественно. И оно, конечно, является лишь слабой тенью - предвестником Управляющего Тетана. "...6. Действительные уровни ОТ теперь начинаются с Нового ОТ VIII и далее вверх. Согласно отчетам об исследованиях духа и докладам пре-ОТ и ОТ, в аберрированном состоянии личность просто неспособна осознать ВЕЛИЧИНУ улучшений, потенциально ей доступных. То, что одному человеку может быть доступно такое КОЛИЧЕСТВО улучшений, служит неиссякающим источником восхищения для тех, кто точно следует этому маршруту. В аберрированном состоянии крайне мала вероятность того, что человек обратит свой взгляд вверх, сохранив притом реальность относительно того, что он увидел. В этот век скоростей могут подумать, что все это должно произойти за минуту. Или за полторы. Словно укол какого-то снадобья, которое освободит навечно. Увы, эта вселенная устроена иначе. Эта вселенная основана на понятии КОЛИЧЕСТВА. И оно присутствует в огромном объеме. Строгой арифметикой определяется число электронов в атоме, число атомов в молекуле, число молекул в капле воды. Число планет в системах, число солнц в галактике, число галактик складываются в умопомрачительные цифры. ВРЕМЯ на этой планете, где жизнь очень кратка и отчаянна, вряд ли воспринимается вообще. Только недавно геологи пришли к выводу, что Человек, должно быть, находится здесь уже миллион лет. ХА! Немного же они узнали! Возраст этой и других вселенных очень, очень велик. Это не вечность, но почти столько. И потому, не углубляясь в вопросы о том, как долго вы тут обретаетесь (эти ребята - сторонники теорий о мозге - могут начать возражать, ибо они в ужас приходят от разговоров о духе), давайте зададимся следующим вопросом: Если существу понадобилось полвечности для того, чтобы запутаться, как сильно оно могло запутаться? Правильно. Двигайтесь к корню проблемы. Круто! И теперь у вас может возникнуть проблеск представления о том, каково может быть количество духовных достижений, доступных человеку. И это может прояснить тот вопрос, почему на каждом в отдельности из шести уровней, согласно собранным свидетельствам, имеется так много новых достижений. Правильно. Вы уловили? Здорово. Теперь мы подходим к следующему вопросу, раз уж сегодня у нас такое полное озарений утро: Если полвечности понадобилось существу для того, чтобы запутаться, сколько времени займет процесс по его высвобождению? А теперь, прежде чем уголки ваших губ мрачно поползли вниз и пока вы еще не начали впадать в апатию, раздумывая над этим, посмотрите на чудеса Дианетики и Саентологии. На это не нужно полвечности. На это не нужно тысячелетий - хотя вполне разумно было бы ожидать этого. На это не нужны века. Требуются всего лишь годы. Именно так. Годы. Шесть вышеописанных примерных категорий улучшений - это нечто вроде расширяющейся шкалы. Первая может начаться с вводного процесса или ассиста, может быть, в течение получаса, плюс несколько вечеров за чтением книг. Следующий уровень (состоящий из формального одитинга и Детокса), возможно, займет неделю или две. Третий уровень, состоящий из низших уровней и большего количества книг, в зависимости от расписания и всякого такого, может занять около месяца. Четвертый уровень, в зависимости от кейса, может потребовать большего времени. Но закончиться может это состоянием Клира. Четвертый диапазон теперь начинает реально удлиняться. Для того, чтобы стать Соло-одитором и продвинуться через уровни ОТ, могут потребоваться месяцы. Он может значительно увеличиться за счет ОТ III. Затем время добавят одитируемые Новые ОТ и Соло ОТ. Улучшения в каждом пункте этого диапазона, согласно отчетам преклиров, могут заставить прогресс на низшем краю Моста выглядеть жалкими сантиметрами. Тем не менее, самый низший из тех диапазонов в плане прогресса стоит выше всего, что было когда-либо известно человеку. А теперь, когда мы попадаем в шестой диапазон, приготовьтесь к затяжному прыжку. За минуту это не случится. Мы здесь смотрим вот на что: отношение потраченного времени и получаемых улучшений, согласно отчетам. Как только вы стали Клиром и добрались до Соло, необходимо распланировать каждый свой день, чтобы вместить в него время для одитинга и просто продолжать и продолжать. Некоторые останавливаются после недельной гонки. Жизнь кажется слишком интересной. Или они становятся "слишком заняты" для того, чтобы получить коррекцию и продолжить движение. Тем не менее, в личном плане они движутся с гораздо большей скоростью - просто, может быть, умножаются их интересы. Но если они просто продолжают двигаться и делают все необходимое для того, чтобы сохранять способность делать это, то, согласно восторженным сообщениям, это занятие весьма стоящее. Так что с чем же на самом деле вы сталкиваетесь? Чем выше уровень, тем дольше время - поскольку вы имеете дело с более высоким диапазоном потенциальных улучшений. И чего же в конце концов вы достигаете? Вы движетесь к вечности. Вы думаете, время осталось позади вас? Смените мысли. Смотрите ВПЕРЕД. Там - вечность! И вы пребудете в ней. Вам придется быть либо в хорошем состоянии, либо в плохом. Действительно, мне очень жаль, что приходится говорить вам об этом, - но у вас нет выбора. Можно обрести способность сбежать с этой планеты. Нет способа сбежать от жизни. В это время и в этом месте - и возможно, совсем ненадолго, у нас есть этот шанс. Стать свободным, сделать это. Планеты и цивилизации - вещи хрупкие. Они долго не живут. Я не могу обещать вам, что вы это сделаете. Я лишь могу обеспечить вас знанием и дать вам в руки ваш шанс. Остальное зависит от вас. Я настойчиво советую вам серьезно работать над этим - не упустите это мимолетное дыхание в вечности. Ибо это ваше будущее - ВЕЧНОСТЬ. Оно станет для вас хорошим или плохим. И для вас, мой самый уважаемый друг, я сделал все что мог, чтобы оно стало хорошим". ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТ OPERATING - само слово несет в своей основе смысл “управлять”, “манипулировать” или “работать с чем-то”. Вы работаете с Е-метром, вы управляете автомобилем, вы манипулируете клапанами парового двигателя, железнодорожного локомотива, судна - понимаете? Управляете. А еще можно управлять самим собой - это возможно. Вы способны перемещаться в пространстве, делать то и это. Вы распоряжаетесь самим собой, другими словами, вы способны управлять. Вот что значит это слово “управляющий” - манипулировать, управляться, работать с чем-то. А слово “тетан” - это, конечно, от греческой буквы q . Тета традиционно у греческих философов была той буквой алфавита, которая использовалась в качестве символа для обозначения мысли. Современный способ создания существительных в языке - это добавление к корню буквы “н”. Если вы хотите создать имя прилагательное, вы пришпиливаете окончание “-ический” или просто “-ский”, а для создания имени существительного вам нужно прилепить “-н”. Проблема Саентологии состояла в том, что в других учениях о человеческом разуме и в других духовных философиях это явление, собственно, не существовало - в действительности им не было известно об этом явлении, так что, конечно, не могло иметься названия для того, о чем они сами не знали. И появилась целая область знаний, для которой нужно было создать терминологию. Но эти знания не лежат в русле человеческих переживаний и опыта, и они не принадлежат ни к какой традиционной области знаний. Но в данном особенном случае буква “тета” происходит из традиции, и эта традиция принадлежит к области греческой философии. Однако при ее использовании мы изменили ее значение. Мы имеем в виду единицу жизни; мы имеем в виду существо, индивидуума, который живет, обладая притом способностью мыслить. Вообще-то я думаю, что вы могли бы обнаружить, что в некоторых направлениях греческой философии ей придается именно этот точный смысл. Когда они произносили слово “мысль” - они имели в виду мышление человека как нечто противоположное его телу. Кстати говоря, представление о том, что существует дух, обитающий в теле - одна из самых древнейших концепций человечества, вовсе не что-то новое. Напротив, идея о том, что “все люди - крысы” - это совершенно недавнее представление. Видимо, это представление основывалось на опыте общения с психологами. Управляющий тетан Итак, мы имеем дело с тетаном, т.е. с существом. Короче, индивидуум - это существо или единица жизни, которая обитает в глине. Другими словами, он достает себе тело и передвигает его туда-сюда. В этом смысле каждый, кто способен двигаться, является управляющим как тетан, но мы имеем в виду не это. Мы имеем в виду того, кто способен управлять при отсутствии тела. Это означает, что он способен не только управлять телами, но и управлять без тела. Именно это значение имелось в виду изначально. Определение Управляющего Тетана: это существо - и это дает нам крайне специализированное определение - которое является причиной над мыслью, жизнью, материей, энергией, пространством и временем - причиной над всем этим. Употребляя в данном случае слово “причина”, мы смотрим на формулу общения: “причина - расстояние - следствие”. Индивидуум-причина является источником действия или импульса. Следовательно, под этим названием мы имеем в виду того, кто способен управлять, будучи вне рамок презренной глины. Состояние тетана Это, конечно, отличается от Клира, потому что имеются степени, не степени ОТ, а степени состояний тетана. Как я только что сказал, каждый тетан, если только он совсем не отъехал вдаль - обкушавшись, к примеру, современной пищевой продукции с консервантами - этот приятель в какой-то степени “управляет”. Даже если он по большей части является следствием, он все же способен испустить небольшой импульс. На самом деле это такой вот интериоризованный (обращенный вовнутрь, зафиксированный внутри) тетан, обычный, простой, стандартный растениевидный гуманоид. Растениевидный гуманоид - это личность, обладающая человеческими характеристиками. Мы не хотим этим сказать, что он “человечен” при обращении с чем-то - вовсе нет. Он просто является телом. Опускаясь далеко-далеко вниз, вы находите там человека, который просто является телом; он не находится там как дух. Дух намертво вклеен в МЭПВ, и сам по себе совершенно мертв. Материя, энергия, пространство и время живут. А его здесь совсем нет. Он не осознает, что он находится здесь, понимаете? Вообще ничего. Естественно, что он приходит к такой философии, в которой все является материей, в том числе и он сам - понятно! Шкала ОТ На нижнем крае шкалы, однако, находится психотик и невротик, человек, который просто всегда постоянно неподвижен, не осознавая даже МЭПВ. Психиатр, коммиссар, всякие другие неприятные персонажи - даже насекомое находится по шкале гораздо выше. Высшим состоянием на такой шкале будет тетан, которому не нужно управлять. Он будет находиться в полном, почти недостижимом абсолюте. Но теоретически он будет в таком состоянии, где он станет настолько безмятежным, успокоенным и несвязанным с физической вселенной, что он даже и не будет в ней находиться; он будет вне временного потока; ему вообще ни до чего не будет дела, и все такое. Это, конечно, теоретическая вершина этой шкалы, и на ней находился бы тетан, у которого не было бы необходимости управлять. Индивидуум, находящийся на дне той шкалы, что ведет вверх к ОТ и выше ОТ, конечно, является полным следствием всего. Он ни в чем не способен быть причиной. Индивидуум, находящийся на абсолютной вершине этой шкалы, потенциально способен быть причиной надо всем без исключения - над жизнью, мыслью, материей, пространством и временем - при отсутствии навязчивого побуждения быть причиной в чем-то. Однако при этом он был бы в состоянии отсутствия игры (не-игры). А одной из характеристик тетана является то, что тетан любит играть. Поэтому ниже точки теоретического абсолюта состояния тетана вы получите Управляющего Тетана. Он способен управлять и будет этим заниматься, понимаете? Даже если все, чем он станет заниматься, будет ограничено созданием собственной вселенной - он будет шевелиться. Эта одна из этих самых характеристик, самых основных и естественно присущих тетану - он любит шебуршать. На самом деле он мог бы этого и не делать, но тогда ему становится скучно. Немного посидев в состоянии полной безмятежности и возвышенности, вы начинаете думать о том, что уж больно все это близко к абсолюту. И тогда вы принимаете решение пойти и всунуть какую-нибудь странную и доселе невиданную модель посреди чьей-то вселенной, вот так. Вам просто охота посмотреть, что из этого всего выйдет. Другое существо Но сегодня у нас имеется некое другое существо, отличающееся от того теоретического состояния, в котором находился индивидуум в самом начале существования этой вселенной. Тот индивидуум обладал полным потенциалом, но не имел опыта. Потенциально он был способен заполучить весь опыт полностью, но у него не было ничего. Потенциально он был способен все знать. Поэтому он начал тонуть в состояниях шкалы и в конце концов скатился до того, что потерял способность регулировать свое собственное состояние, попал в крупные неприятности, полетел вверх тормашками вниз и больно ударился о дно. А теперь, когда вы возвращаете кого-то в состояние Управляющего Тетана, то на его месте оказывается некто отличающийся от любого существа, которые когда-либо присутствовали на траке - потому что он управляет, имея опыт. От клира до От Человек поднимается в гору, и все происходит постепенно. Вероятно, на самом деле между Клиром и ОТ расстояние больше, чем между обывателем и Клиром. Я говорю об этом большом расстоянии потому, что он делает вот что - он движется вверх по ступеням лестницы, собирая воедино весь свой опыт, накопленный по пути. Мы получаем это необычное существо, которое не то чтобы внезапно становилось всесильным или что-то такое. Мы получаем это необычное существо, которое всесильно, и притом все еще способно починить детский паровозик, понимаете? Оно знает о жизни все. Оно знает все это переплетение причин и следствий различный вещей и то, как все это сочетается, что при этом происходит и чего не происходит - оно все это знает по опыту. Не испытывая страданий от полученного опыта, оно все же обладает им. Действительный факт состоит в том, что оно является ходячим чудом, которое само полностью понимает все чудеса. от То есть “осознающая и волеизъявляющая причина” - это часть определения ОТ, а полное отсутствие банка - это определение Клира. И по мере того, как вы продвигаетесь от Клира до ОТ, естественно, все эти дополнительные примочки и чудесные преобразования состояния и всякие такие вещи - все это переходит под ваше управление и вашу юрисдикцию просто одно за другим. И вы постепенно дойдете до точки, в которой вы сможете включать и выключать все это по желанию. Вы сможете быть и бурей и солнечным закатом, и будете осознавать все, что вы делаете. новый от I улучшение вашего уровня причинности и намерения “И по мере того, как вы продвигаетесь от Клира до ОТ, естественно, все эти дополнительные примочки и чудесные преобразования состояния и всякие такие вещи - все это переходит под ваше управление и вашу юрисдикцию просто одно за другим. И вы постепенно дойдете до точки, в которой вы сможете включать и выключать все это по желанию”. - ЛРХ. Раздел I ОТ - это первая ступень лестницы, ведущей к полным способностям ОТ, на которую вступает Клир. Когда вы получите ваше личное приглашение на начало Нового ОТ 1 от Супервайзера курсов повышенного уровня, вы отправляетесь на Курс Нового ОТ 1, выписываете свой конфиденциальный курсовой пакет и начинаете учебу. По завершении теоретического и практического разделов данного курса вы начинаете соло-одитинг под надзором обученного Соло-кейс-супервайзера Организации Повышенного Уровня (ОПУ) Отправившись в путешествие по материалам Нового ОТ 1, вы с самого начала обнаружите, что ЛРХ обращается к вам напрямую как к ОТ. И теперь вы действительно идете по проложенному им пути - тщательно размеченному маршруту, который в конце концов приведет вас к полному ОТ. По мере того, как вы продвигаетесь на данном уровне, рассеиваются иллюзии этой фальшивой вселенной. Вы обретете знание доселе сокрытых истин и уничтожите ложь, которая блокировала ваше продвижение к духовной свободе. Будучи пре-ОТ на Новом ОТ 1, вы переживете гигантское увеличение способности управлять своими собственными постулатами, откроете для себя новый уровень причинности - на этот раз с совершенно новой точки зрения - как пре-ОТ. По мере того, как вы продвигаетесь на данном уровне, исчезают проблемы, препоны и барьеры. С каждой сессией вы будете обретать все большие все большие и большие способности как существо, с более ясными и сильными постулатами. ОТ 1 не только повышает уровень своего кейса; одним из его замечательных воздействий является поднятие способности пре-ОТ быть причиной того, что он намеревается воплотить, - часто на гораздо большем расстоянии от той точки, где он находится физически. Результаты этого уровня чудесны. “Новый ОТ 1 - это самое поразительное происшествие в моей жизни. Это такое простое, такое мощное действие, и тем не менее, наверное, я не смогу описать здесь все мои достижения. Однако я могу сказать, что я никогда прежде не чувствовал себя таким сильным и причинным. Я чувствую себя очень ЖИВЫМ, и я знаю, что все это уже никуда не пропадет. И самое лучшее во всем этом, на самом деле, состоит в том, что я прошел через это с помощью соло-одитинга, следуя маршруту, который оставил для нас Рон - и теперь я НОВЫЙ ОТ 1. И это по-настоящему впечатляет”. Б. Р. “Новый ОТ 1 - это что-то совершенно невероятное. Когда я завершил, я был полностью эктериоризирован, вместе со всеми восприятиями - абсолютно, даже планета меня уже не удерживала. Невероятно хорошо срабатывали мои постулаты. Я способен вызывать воздействия во вселенных других людей... Когда вы пробиваете это, это происходит не только с вами, но и со всеми теми, кто участвует в этом. Вы действительно достигаете уверенности в том, что вы создаете этот эффект”. Д. С. “Этот уровень устраняет многое из того, что беспокоит вас, когда вы уже стали Клиром. Когда я закончил, у меня было огромное достижение, и оно все продолжает и продолжает расти. Мои постулаты работают невероятно хорошо, значительно увеличилось мое намерение. И я готова к следующему шагу на маршруте к ОТ - ОТ II. Если вы - Клир, и до сих пор не сдвинулись далее, прочтите ИП ОХС “ОРГАНИЗАЦИИ ОТ” во втором томе Серии Менеджмента. Обратите ваше внимание на цель - клирование этой планеты, и на цель стать ОТ. Снимите свое внимание с препятствий и механики всего того, КАК это делается. Как только ваше внимание обратится к цели, все барьеры будут сметены. На самом деле нет ничего важнее продвижения по Мосту”. Д.С. “Новый ОТ 1 был моим вступлением в тета-вселенную. Мое пространство стало гораздо шире и светлее, а моя сфера влияния заметно выросла. Для того, чтобы что-то сделать, мне теперь требуется гораздо меньше усилий, а мое намерение теперь более сфокусировано. Мое окружение больше не заставляет меня становиться следствием, и я обрела большую способность самостоятельно выбирать то, в какую игру мне играть”. Г.Д. От II устранение расстройств с полного трака, лежащих в основе застарелых разрушений “Кроме трака времени больше нечего одитировать. И кроме трака времени нет никакого другого ключа к освобождению”. “Индивидуум имеет последовательную запись по времени, которая начинается с первого момента, когда он начал что-то переживать, вплоть до настоящего момента; непрерывная трехмерная кинокартина с пятьюдесятью двумя взаимодействиями”. - ЛРХ. Как только вы завершите уровень ОТ I, персонал Организации Повышенного уровня позаботится о том, чтобы вы быстро перешли на уровень ОТ II. На этом уровне вы будете конфронтировать скрытые области заряда на полном траке - заряда, который воздействует во всем диапазоне динамик, и вы справитесь с ним. Эти западни устроены замысловато, и, оставаясь неубранными, они ежедневно губят вас. На более низких уровнях Моста эти западни находятся вне рамок восприятия или конфронта человека. Материалы второго раздела ОТ были выпущены Роном в первых месяцах 1967 года. В них дается точная анатомия тех западней, которые удерживали вас, тысячелетиями ограничивая ваши способности. Проходя одитинг по материалам ОТ II, вы увидите, как эти западни, такие запутанные и влиятельные, распадаются прямо у вас на глазах. И когда вы преодолеете их, вы поймете, что уже никогда вы не попадете в них снова. Когда заряд гигантских областей полного трака пропадает, высвобождается гигантское количество энергии и внимания. Вы переживете множество восстановлений, одно за другим, своей собственной самоопределенности и способностей как тетана. Теперь у вас появится возможность разорвать цепи полного трака, которые приковывали вас к кейсу ОТ, вы откроете путь к причинности ОТ. Быстрое и стандартное предоставление услуг, 100% стандартная работа кейс-супервайзера обеспечат вам максимальное время сессии и получение всех благ от этого невероятного уровня. “На ОТ II весь этот огромный заряд, который я таскал с собой очень долгое время, слетал как стружка, быстрее, чем можно поверить. Мои восприятия обострились раз в десять, я стал гораздо более осознающим. Чувство такое, будто я долго-долго спал, и вдруг проснулся. Я определенно готов конфронтировать и пройти Стену Огня!”. Б. М. “В тот самый момент, когда я открыл теоретический раздел ОТ II и начал читать, я осознал, что именно к этой точке я стремился добраться все то время, сколько я себя помню. Как только я стал одитироваться, полный трак раскрылся со свистом - но на этот раз я шел к тем событиям в нашем прошлом, которые задавили нашу духовную свободу. На ОТ II я избавился от гигантского количества заряда, восстановив способности, о наличии которых у меня не было ни малейшего представления, в том числе способность быть полностью эктериоризированным и управлять событиями на огромном расстоянии. Я не могу выразить словами, насколько значительным было это испытанное мной духовное освобождение”. С.В. “Я обнаружил на этом уровне множество сюрпризов. Я почти постоянно испытывал недоверие по отношению многого, что находится на полном траке, но я получал ответы на все большее и большее количество вопросов. Я ощущаю фантастическую свободу. На ОТ II я справился с таким количеством проблем, что это просто поразительно. На этом уровне невероятно повысился мой АРО по отношению к Рону. Я благодарю персонал ОПУ за то, что они есть и за то, что они предоставляют нам эту невероятную технологию”. Ж.С. “Для меня этот уровень был совершенно невероятен. Когда я получал одитинг, урегулировалось несколько ситуаций у меня в жизни, и даже люди вокруг меня, кажется, начали меняться. Я заметил, что мое восприятие всего, что происходит вокруг, заметно повысилось. Я теперь обладаю гораздо большей способностью пробиваться к истине, и это определенно делает жизнь более упорядоченной”. П.В. “На ОТ II я прочувствовал множество изменений, избавившись от многочисленных вейлансов, о которых я до сих пор думал, что они были частью меня самого и я “был именно таким”. Какое облегчение - избавиться от всего этого хлама! Восстановилась моя способность создавать и рассоздавать. Я навсегда сохраню благодарность ЛРХ за то, что он обладал той мудростью, заботой и намерением, которые привели его к созданию доступного для всех нас пути к свободе”. С.Ф. ОТ III - СТЕНА ОГНЯ “. . . Я наконец смог сделать открытие, которое позволит людям безопасно преодолевать эту область. Пройти Стену Огня и выйти с другой ее стороны невредимым - все это теперь проделать довольно просто, при условии, что имеется исключительно хорошо обученный одитор, и при условии, что он применяет точную технологию”. - ЛРХ. Тайна этой вселенной и конкретно нашего сектора вселенной была совершенно закупорена на траке. Никто и никогда не был способен прорваться к ней так, чтобы это сошло ему с рук, сохранив при этом осознание того, что произошло. Факт состоит в том, что все без исключения пытавшиеся пробиться сквозь эту многослойную закупорку (а я уверен, что это пытались сделать многие), погибли. Материал, связанный с этим сектором, настолько чудовищен, что без сомнения можно утверждать - он устроен таким образом, чтобы убить каждого, кто вознамерится открыть его истинное содержание. В январе и феврале этого года я отыскал некий путь, который позволил пройти это и достать этот материал, и притом сумел выжить. Я абсолютно уверен в том, что я - первый оставшийся в живых из всех когда-либо пытавшихся добыть этот материал. Материал, о котором я говорю, конечно, является материалом очень высокого уровня, и поэтому надеюсь, что вы простите меня за то, что я не описываю его здесь со всеми подробностями. Отыскать какой-либо способ безопасно проводить через этот уровень индивидуумов - вот что стало моей задачей на последующие шесть месяцев. У меня не было никаких гарантий, что я сам смогу выжить после всего этого - значит, и с другими людьми это произойдет, когда они станут Клирами и попробуют сдвинуться дальше. И вот, шесть или семь недель назад, я наконец смог сделать открытие, которое позволит людям безопасно преодолевать эту область. Пройти Стену Огня и выйти с другой ее стороны невредимым - все это теперь проделать довольно просто, при условии, что имеется исключительно хорошо обученный одитор, и при условии, что он применяет точную технологию. Никто из находящихся на низших уровнях не подвергается опасности столкновения с этим, поскольку это касается формирования самого того общества, в котором мы живем. Человек становится Клиром по первой динамике. Для того, чтобы стать ОТ, необходимо проклироваться по всем динамикам, в том числе и по динамике общества и по динамике физической вселенной. И я сделал этот прорыв вперед. Я вовсе не говорю вам, что мне не пришлось над этим потрудиться. За последние восемнадцать лет это было самое трудное испытание из всех, с которыми я сталкивался, и я встал с ним лицом к лицу, сделав так, чтобы вам, когда вы доберетесь до этого уровня, не было так трудно. На низших ступенях человек главным образом интересуется самим собой, собственным кейсом и собственными близкими родственниками. Но продвигаясь вверх, человек начинает больше интересоваться своим окружением и тем миром, в котором он живет; и вместе с этим интересом приходит осознание, что все было не столь хорошо, как представляется. Совершенная истина состоит в том, что на этой планете и на других 75 планетах, которые составляли Конфедерацию, 75 миллионов лет назад случилась гигантская катастрофа. С того момента она стала пустыней, обиталищем небольшой горстки существ, которая пыталась довести свою технологию до такого уровня, где кто-либо мог бы попробовать пойти вперед, проникнуть сквозь эту катастрофу и распутать ее последствия. И теперь мы на верном пути к тому, чтобы воплотить это стремление. По мере повышения способности конфронтировать повышается уровень ответственности. ОТ не может оставаться ОТ в свихнувшемся мире или в сумасшедшей вселенной. И хотя масштабы этой работы почти невообразимо обширны, тем не менее мы совершенно верно создаем определенные и положительные проходы ко всему этому, и мы доведем это дело до конца. Мы больше не рассматриваем время с точки зрения ЧЕЛОВЕКА, реальный промежуток времени для которого - 70 лет. Мы имеем дело с эпохами, и на высших уровнях у нас имеется достаточно времени для успешного завершения этого дела, при условии, что мы будем достаточно быстро работать на низших уровнях и в самом обществе, чтобы предотвратить его саморазрушение до того, как мы успеем воплотить наши замыслы и достичь наших целей. Вероятно, если сказать вам, что мы намереваемся спасти этот сектор вселенной, это слегка выйдет за рамки вашей реальности. Никто не был способен сделать это в течение 75 миллионов лет. Мы - первые. И за все это время не население планеты не видело ничего, кроме страданий и отчаяния. Жизнь не обязана быть зловонной ямой, и население планеты не должно состоять из душевнобольных. Общую ситуацию исправить очень просто. Отныне мир начнет меняться: но если он вообще когда-либо и изменится и станет здоровым, то это произойдет благодаря саентологам, благодаря одитору и его техническим навыкам, благодаря организации, благодаря сотруднику организации и его самоотверженному труду. Во всей огромной вселенной у человека нет другой надежды, кроме нас. Это гигантская ответственность. И я слишком долго нес ее в одиночестве. Теперь ВЫ разделите ее со мной. Л. РОН ХАББАРД. ОТ III истинная личная свобода “В это время и в этом месте - и возможно, совсем ненадолго, у нас есть этот шанс. Стать свободным, сделать это... Не упустите это мимолетное дыхание в вечности”. - ЛРХ, В течение первых же минут изучения третьего раздела ОТ вы откроете больше истины, чем когда-либо встречалось вам на траке. Здесь разоблачается фундаментальная тайна этого сектора вселенной. Вы узнаете о той катастрофе, которая произошла здесь 75 миллионов лет назад, о западне, уничтожившей этот сектор вселенной и надолго опустошившей существование каждого обитателя этой планеты. Достаточно для того, чтобы свести мир с ума - это блокировка полного осознания человеком жизни и врожденных способностей, которыми он когда-то обладал по всем динамикам. В марте 1967 года Л.Рон Хаббард совершил прорыв и прошел сквозь “Стену Огня”. Затем он описал дорогу, которой может воспользоваться каждый. В материалах ОТ III вы раскроете секреты этого уровня. И что еще более важно, он обеспечит вас инструментом для того, чтобы избавить себя от губительного влияния, которое испытываете вы как духовное существо. Четко следуя размеченному Хаббардом маршруту, вы безопасно пройдете сквозь “Стену Огня” к невиданному ранее уровню причинности и о сознания. Вы навсегда измените свой взгляд на жизнь и других людей, получив то знание, что дает уровень ОТ III. Вы получите фундаментальное понимание той аберрации, которая постоянно драматизируется на этой планете. На этом уровне вы найдете ответы, которые так долго искали - и это принесет глубочайшее облегчение, поскольку истина, связанная с прошлым, будет окончательно раскрыта. Неизменно каждый прошедший уровень ОТ III пре-ОТ - как и окружающие его - чувствуют, что жизнь и будущее изменились навсегда. Почему клиры находятся на грани риска? Часто начинает казаться, что остановки и препятствия выглядят настолько непреодолимыми, что начало самого важного вашего шага - похода сквозь Стену Огня - кажется вам невозможным. Признавая наличие препятствий, которые стоят на пути Клира, когда у него возникает желание проникнуть в эту область и продвинуться к состоянию ОТ, ЛРХ пишет в Серии К/С 73ПБ: “Каждому Клиру, который все еще не стал ОТ III, лучше побыстрее двигаться к ОТ III, потому что иначе он попадает в очень опасное положение”. Именно здесь Рон дал понять, насколько жизненно важно то, чтобы все Клиры быстро двигались вперед по этому четко размеченному маршруту - в то же время сохраняя бдительность в отношении любых попыток замедлить это продвижение или воспрепятствовать ему. Одитинг на этом уровне обладает значительным охватом и приводит к поразительным результатам. Пре-ОТ говорят, что каждая сессия одитинга на ОТ III имеет новый, высший порядок достижений - достижений, которые остаются с вами на многие-многие жизни. Теперь эти достижения ждут вас. Изменение всего прошлого, и восход нового будущего, полного невообразимой духовной свободы. 100% стандартно работающие кейс-супервайзеры - технический персонал Организации Повышенного уровня обеспечивают полное получение вами результатов этого уровня, как он описан Источником. Здесь, в ОПУ, в ваших воротах к ОТ, барьеры на пути к полной свободе растворятся, по мере того, как вы будете безопасно продолжать свой поход к Стене Огня и за ее пределы. “ОТ III - это главная поворотная точка в моем существовании. Я просто перестал быть обыкновенным “несчастным гуманоидом”, погрязшим в аберрации планеты, которой я не понимал, и превратился в существо-причину, находящееся “в метре позади” планетарного хаоса, способное воспринимать, понимать и справляться. После миллионов лет бытия следствием на ОТ III я стал причиной”. Ж.Х. “Безо всякого преувеличения я могу сказать, что то, что я обрел на этом уровне, просто бесценно. Уверенность в свободе просто умопомрачительна. Ничто теперь не может мне помешать стать ОТ III”. А.С. “Феноменально! Пройти сквозь что-то “невозможное”. Справиться с тем, с чем в течение такого долгого времени справиться было невозможно. Определенно, жизнь только что началась, и у меня нет страхов перед будущим”. С.Б. “Если бы я раньше знал о том, что представляет из себя, я бы сделал так, чтобы немедленно пройти его, задолго до настоящего момента. Я хочу, чтобы как можно большее количество прошло через него как можно быстрее”. Л.С. “После ОТ III я приобрел очень хорошую способность регистрировать источник, из которого что-то происходит. Я больше не зависаю на эмоциях, связанных с расстройствами и энтетой. Я реально осознал то, что пока я оставался Клиром в течение 10 лет, не продвигаясь по уровням ОТ, я действительно находился под большой опасностью. Вы стремитесь двигаться вперед, и чем на большее время вы откладываете действительное продвижение, чем дольше вы позволяете себе стоять на месте, тем труднее вам будет потом. Банк лежит поперек пути, не давая вам двигаться по Мосту и постоянно пытаясь спихнуть вас вниз. Именно для этого он и предназначен! Просто однажды я принял решение, что я справлюсь с этим. А за день до этого у меня болела голова от всех этих денежных вопросов, всяких других “мелочей жизни”, с которыми нужно было справиться прежде, чем оправляться на уровни ОТ. В конце концов я сказал ”.хватит со всем этим . . . Я стану ОТ”. И на следующий день проблемы с деньгами урегулировались. Уровни ОТ - это то, что должен поделать каждый для самого себя и для всей планеты. Каждый прошедший Стену Огня снимает огромный заряд со всей планеты. В действительности в это почти невозможно поверить, пока сам это действительно не пройдешь. Это мощный вклад в клирование всей планеты и этого сектора. Вам просто нужно сделать это”. Х.С. “Когда я закончил уровень ОТ III, все мое пространство внезапно прояснилось. Всю мою жизнь мое пространство было настолько заполнено всем этим грохотом и шумом, вопросами-ответами и противонамерениями. И внезапно все пропало. До этого вся жизнь казалась мне необходимостью пробиваться сквозь толстые пласты помех. А теперь все просто стало по-другому . . . Я чувствую огромный покой и стабильность как существо. Я обрел удивительно огромные силы”. С.Л. НОВЫЙ ОТ IV уничтожение барьеров на пути к от “Курсы повышенного уровня возвращают Тетану его способности ОТ, они не исчезают и дают ему бессмертие”. - ЛРХ Эта жизнь - не первая, в течение которой вы подвергаетесь воздействию наркотиков. Наркотики - это древняя проблема, которая может простираться далеко назад по траку. И если вы думаете, что трак времени, полный злоупотреблениями наркотиками, не оказывает на вас никакого воздействия - подумайте над этим еще раз! Наркотики - это тот аспект кейса ОТ, который умерщвляет ваши восприятия и блокирует ваше продвижение к полному ОТ. Как ОТ III, вы уже достигли высокого уровня осознания и понимания природы этой вселенной. Вы готовы встать лицом к лицу со следующей смертельной западней - последствиями наркотиков в отношении самого тетана. Технология ОТ IV точна, быстра и подробна. Каждый конкретный шаг улаживания откликается в гораздо больших масштабах, чем вы могли были бы ожидать. Только после ОТ III пре-ОТ становится достаточно силен для того, чтобы противостоять этому аспекту кейса ОТ и справляться с ним. Новый ОТ IV работает с невероятно широким диапазоном кейса. После каждой сессии одитинга вы будете замечать, как все больше и больше возвращаетесь к жизни. Сессия за сессией будут повышать и обострять ваше восприятие. Может быть, вы заметите, что находились в каком-то тумане, существование которого вы даже не осознавали. И когда этот туман рассеется, вы станете настолько эктравертированным и свободным от массы, что это будет похоже на то ощущение, будто вы просто тысячелетия находились во сне, и вот наконец проснулись. Множество жизней внесло свой вклад в то состояние, в котором мы сейчас находимся, и наркотики на полном траке внесли немалый вклад в это дело. Но за несколько часов одитинга на ОТ IV вы ощутите новый уровень свободы. Одитинг на уровне ОТ IV будет проводить с вами одитор Класса VIII. Класс VIII - это специалист по проведению одитинга на этом уровне, который способен предоставлять его с требуемой скоростью и точностью. Новый ОТ IV принесет вам ЖИЗНЬ настолько свободную и прекрасную, какой вы не видели долгое-долгое время. Это шаг, который подводит вас ко второй и окончательной Стене Огня - Дианетике Новой Эры для ОТ. “Этот уровень принес мне больше, чем весь предыдущий одитинг вместе взятый.. Я чувствовал с каждой замечательной сессией, как становлюсь все более и более живым. Я начал воспринимать то, что я никогда ранее не воспринимал, и жизнь стала приносить мне волнующие и пульсирующие ощущения. Эта технология настолько точно и БЫСТРА, что я иногда просто не мог поверить в те огромные изменения и восстановления, которые я ощутил во время прохождения этой программы..” А.А. “Я больше никогда не буду следствием наркотиков! Вплоть до прохождения этого ОТ IV я зависал во множестве сожалений по поводу принятия наркотиков, но этот уровень уладил даже это, так что теперь я уделяю ноль внимания этому аспекту моей прошлой жизни, и могу быстро двигаться по Мосту, находясь в настоящем времени. Мир стал гораздо более ярким и чистым безо всех этих наркотиков, которые перекрывали такое количество восприятий и настоящей свободы. Наркотический кейс снимался слой за слоем, навсегда, и я наконец смог воспринять то, каким этот мир на самом деле является. Я чувствую себя ясно, сияюще и фантастически, и готов приступить к следующей волнующей части этого путешествия - уровню ОТ V.” Т.Ж. “Выходя за рамки других способов справиться с наркотиками, ОТ IV прожигается сквозь калечащие ум и сковывающие последствия наркотиков и токсинов. И эта программа работает с вами, как с ОТ. Она отыскивает и четко определяет заряд, уничтожая воздействия от принятия в прошлом наркотиков и токсинов. “Неурегулированные проблемы с наркотиками на полном траке и их последствия в отношении меня блокировали мои восприятия и осознание. Результат - я уладил основное, что могло остаться незамеченным и неразрешенным. Когда это было урегулировано, это принесло мне гигантский подъем личной свободы. Большое спасибо персоналу организации, который действительно обладает намерением продвинуть каждого из нас по линиям и прямо вверх по Мосту”. Г.К. живая молния Этот год на данный момент уже ознаменовался Техническими Прорывами по всему диапазону Таблицы Ступеней - от края до края. Каждый из них является результатом многолетних исследований, и в последние месяцы одно важнейшее открытие следовало за другим с огромной скоростью и ошеломительным успехом. Занимаясь исследованиями, частенько попадаешь туда, где идет сплошь глина, но на этот раз я наткнулся на чистое золото, и не один раз, и поэтому у нас теперь появились новые основные Ступени и Программы по обе стороны Моста. Уже выпущена Дианетика Новой Эры, и по всему миру сообщают, что она работает невероятно эффективно, давая на 80% больше достижений. Попытка проводить НЭД на ОТ привела в некоему явлению, которое обратило на себя мое внимание, и дальнейшие исследования привели к обнаружению того факта, что вы не можете работать ни по НЭД, ни по любой другой Дианетике с Клиром (Дианетическим или Саентологическим Клиром) или выше. Исследования в этом направлении открыли дорогу к фантастическому прорыву для Клиров и ОТ. Я сейчас разработал совершенно новую программу под названием “НЭД для ОТ”. Она работает с живой молнией, с материалом самой жизни. При проведении точно по книге это производит замечательные результаты во всем диапазоне ОТ и дает мне теперь возможность выпустить ОТ VIII. “НЭД для ОТ” - это высоко конфиденциальная программа, выполняемая одитором Класса IХ, OT III, который называется “Специалистом по курсам повышенного типа” и специально обучен проведению этой программы и ее методов. Эта Программа будет предоставляться в ОПУ и на Флаге для ОТ III и выше. Клиры и ОТ теперь будут получать “НЭД для ОТ”, которая при испытаниях показала результаты, превосходящие все мыслимые и немыслимые ожидания. И хотя большая ее часть конфиденциальна, я могу вам сказать, что первый шаг “НЭД для ОТ” предназначен для поднятия восприятий, особенно тета-восприятия, а что касается остальной части программы . . . сюрприз, сюрприз, сюрприз! Л. РОН ХАББАРД новый от v одитируемые нот - вторая стена огня “Ничто не сравнится с Курсами повышенного типа. Они обладают бесконечной ценностью и превосходят само время”. - ЛРХ Когда вы доберетесь до Нового ОТ V, одитируемого по НЭД для ОТ, вы откроете ответы на некоторые из наиболее глубоко запрятанных секретов этой вселенной и ее обитателей. И вы узнаете полную истину о ниспадающей спирали, которая сделала людей рабами и привела их практически на грань самоуничтожения. Завершив уровень ОТ IV, вы обрели силу и осознание, достаточные для того, чтобы конфронтировать этот материал. Фактически вы сталкиваетесь со Второй Стеной Огня каждый день. При использовании своих возможностей ОТ вы иногда сталкиваетесь с таинственными барьерами, которые вмешиваются в уровень вашей причинности, способностей и диапазона. Вероятно, вы переживали странные и необъяснимые явления, соматики или реакции, которые казались вам бессмысленными, суждения, которые всплывали не к месту. И на уровне Нового ОТ V вы поймете точную причину всего этого. На этом уровне вы изучите больше материалов и шляп для ОТ, чем на каком-либо другом имеющемся на данный момент уровне ОТ. Этот уровень имеет 26 отдельных шагов, каждый из них сам по себе является прорывом для ОТ, и начинается все с изучения теории и конкретных явлений данного шага, для того чтобы вы предметно осознавали, что именно вы исправляете в данной сессии. Неверные суждения - это ключ ко всем неприятностям, в которые попадает существо, и Новый ОТ V распутывает основные неверные суждения, приводя в процессе к поразительным результатам! ”Сегодня я завершил одитируемые НОТ, Новый ОТ V! Это самая невероятная технология ЛРХ, от которой я получил наибольшее удовольствие и пользу за все те 29 лет, что я в Саентологии. Я испытал огромное повышение осознания и способностей как тетан, и разрешил все вопросы, на которые у меня прежде не было ответа, относительно духовной природы человека, а также относительно моего собственного продвижения. Именно здесь вы получаете все ответы”. П.С. “Эти программы в том виде, как они есть, просто прекрасны - они берут вас врасплох и дают ответы на мириады вопросов, разрешая проблемы кейса, с которыми вы мучились долгое время. Тем не менее они такие простые, такие прямые, такие быстрые - и такие эффективные”. С.Г. “То, что ЛРХ дал нам на уровне ОТ V, невероятно. Полнота сведений, совершенство постепенности и гладкость технологии абсолютно идеальны. Одитинг НОТ, который проводили со мной в 1989, был прекрасен, но это программы, изложенные вот таким образом, увеличивают эффективность на порядок! Те куски кейса, которые отвалились на этом уровне, были полностью вне зоны моих подозрений - но освободиться от них - это просто поразительно! Я обрел новое и полное понимание причины. Моя благодарность - персоналу ОПУ и ЛРХ за эту замечательную технологию”. Д.Ж. “Однажды, когда я был маленьким мальчиком, я сидел со своим отцом на вершине горы в Австрийский Альпах. Мы с отцом были очень близки. Мы смотрели на звезды вверху, и я задавал ему множество вопросов об этой вселенной и о том, откуда она появилась. И мне даже тогда было понятно, что у него не было знаний об этой вселенной, о том, откуда произошли мы сами и как вообще все началось. Он закончил словами: “Может быть, когда-нибудь мы навестим эти звезды и планеты, хотя бы с помощью ‘мысли’”. Это произвело на меня большое впечатление. Через много лет после этого мы с отцом разругались. Я покинул Австрию и решил отныне поступать вопреки всему тому, чему учили меня мои родители. В Мюнхене я нашел Саентологию, и впервые я встретил людей, у которых были ответы. Мои взаимоотношения с родителями и даже со ‘старыми врагами’ начали нормализоваться. Я стал зарабатывать денег больше, чем мог потратить. Через несколько лет, в течение которых у меня жизнь моя сильно изменилась, я добрался до уровня ОТ V. Я теперь действительно знаю, как все началось, что удерживает вместе эту вселенную и что именно нужно сделать для того чтобы превратить Землю в рай. Я что-то делаю для этого ежедневно, я помогаю планете сойти с заезженного пути и встать на новый путь, ведущий в рай”. В.К. “Некоторые из чудес жизни открываются во всей своей красоте впервые лишь на НЭД для ОТ. Восторженные рассказы об успехах - вот что говорит об этом мир одитинга” - ЛРХ. СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУКТИВНЫЙ КУРС СЕНТ-ХИЛЛА ПОЧЕМУ ВАМ СТОИТ ЗАПИСАТЬСЯ НА СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУКТИВНЫЙ КУРС СЕНТ-ХИЛЛА? "Лучший способ и самый надежный путь к тому, чтобы стать ОТ - стать одитором наивысшего ранга". - ЛРХ Во-первых, все самые опытные одиторы в мире являются выпускниками СИКСХ. Во-вторых, студенты СИКСХ имеют наилучшие шансы достичь состояния полного ОТ, поскольку через изучение всей истории развития технологии они приобретают полное понимание человеческого ума и жизни. В-третьих, вы получаете гигантское количество улучшений кейса и усиливаете свою жизненную позицию посредством изучения материалов СИКСХ, поскольку обучение дает 50% личных улучшений у человека. В-четвертых, студенты СИКСХ могут проводить взаимный одитинг до Клира и даже одитировать друг друга на уровне Приготовлений к ОТ. Они аттестованы на проведение Программы Ложных Целей, Программы Счастья и многих других специальных программ и действий! В-пятых, огромное большинство самых успешных одиторов в мире являются одиторами СИКСХ. В-шестых, только на Инструктивном Курсе вы узнаете, как одитировать по Системе Студенческого Одитинга СИКСХ, в которой супервайзер может наблюдать за вашим Е-метром на своем Е-метре, стоящем у него на столе, и тренировать вас с помощью использования специального наушника, не беспокоя преклира и обеспечивая СТАНДАРТНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ. В-седьмых, только на СИКСХ вы научитесь распознавать показания Е-метра за доли секунды, используя Тренировочный Проектор Восприятия Е-метра, который с соблюдением принципа постепенности быстро увеличивает вашу способность четко и мгновенно распознавать, с чем вы имеете дело. В-восьмых, только на СИКСХ вы увидите два фильма, объясняющих, как собирается и разбирается ЦПМ (Цели Проблемы Массы) с использованием настоящих пластилиновых моделей. Эти два фильма считались потерянными, но на Инструктивном Курсе они были найдены и восстановлены. Они называются Анализ Трака и Прохождение ЦПМ. Кроме того, вы увидите легендарные Технические Фильмы, плюс фильм Классификация и Градация и Конгресс Клирования. В-девятых, вы заработаете здесь себе репутацию, которая несравнима по величине ни с какой другой, получаемой на курсе более низкого уровня. Одиторами СИКСХ восхищаются и гордятся, потому что они обладают крепким знанием технологии и способностью приносить свободу другим людям. В-десятых, СИКСХ - это самый тонкий, наилучшим образом организованный курс в Саентологии, на котором в качестве курсовых пакетов используется полный набор Технических Томов плюс 437 лекций, открывающих вам путь к мудрости, ведущей по пути становления полным ОТ. Если вы стремитесь получить лучшее, и если вы стремитесь стать полностью свободным, то СИКСХ - это именно то, что вам действительно нужно. ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ИНСТРУКТИВНОГО КУРСА СЕНТ-ХИЛЛА Руководя расширением Саентологии из Сент-Хилла в начале 60-х, Рон разметил дорогу до Клира и ОТ. Это были годы интенсивных исследований и открытий. Рону требовалось время на проведение этих исследований, но он не хотел лишать саентологов возможности учиться у него самого, и тогда, как это всегда было для него привычным, он захотел сделать так, чтобы его открытия становились известными сразу после их появления. И потому в день рождения Рона, 13 марта 1961, двери поместья Сент-Хилл открылись для студентов изо всех уголков мира. Он писал: "Небольшое количество отобранных людей в Саентологии могут учиться, тренироваться и одитироваться в Сент-Хилле, пока я не дам другого указания". Это было началом легендарного Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла. Приехали студенты со всего мира, и в течение последующих пяти с половиной лет Рон регулярно читал лекции. Курс получил ошеломляющий успех, и вскоре выпускники этого курса, "сент-хиллеры", начали менять лицо Саентологии по всему миру. В 1962 году Рон писал: " Специальный Инструктивный Курс Сент-Хилла предназначен для обучения превосходных одиторов. В этом состоит его полная цель. Клирование планеты - это то, что происходит в кильватере этого обучения. И выпускники, устанавливая технологию в сфере своего влияния и работая вместе с другими выпускниками, становятся Клирами или уже являются Клирами". "Для того, чтобы избавить цивилизацию от безумия, преступности и войн, сделать так, чтобы в ней талантливый был способен процветать, а честный имел права, и индивидуум мог бы подниматься до величайших вершин, требуется много одиторов. Это - миссия каждого одитора. Миссия Саентологии - не завоевание, а цивилизация." - ЛРХ. Это был период важнейших технических прорывов и открытий - Рон открыл супербарьеры на Мосту, и в результате были выпущены Саентологические Ступени и Мост - Схема Классификации, Градации и Осознания. Была разработана саентологическая организующая схема и выпущены сотни инструктивных писем, в которых излагалась технология работы для любой организации или группы. Технология продвинулась вперед на целые световые годы, вплоть до высоких уровней Клира и ОТ. В 1969 году, когда была основана Организация Повышенного Уровня и Сент-Хилл Европы, Инструктивный Курс был экспортирован в Европу, вместе с традициями высшей обучающей организации на континенте. Это самый исчерпывающий курс в Саентологии - единственный курс, полностью охватывающий трак времени развития Дианетики и Саентологии. Кроме изучения теории, студент Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла проводит интенсивный одитинг по широкому диапазону уровней и программ, становясь настоящим экспертом. Он также имеет возможность проводить взаимный одитинг вверх по Таблице Ступеней. Рон выразил желание, чтобы курс был разделен на отдельные контрольные листы, прохождение каждого из которых давало бы человеку определенный законченный круг знаний и право на получение отдельного сертификата. На Специальном Инструктивном Курсе Сент-Хилла это было сделано, и теперь он состоит из шестнадцати отдельных контрольных листов, от Уровня А до Уровня Р, прохождение каждого из которых занимает примерно три недели. Далее описаны уровни Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла. Каждый уровень сам по себе представляет собой важный курс. Завершение всех шестнадцати уровней - это гигантский шаг вперед в Саентологии. Вы становитесь одитором Класса VI, Сент-хиллером, и награждается сертификатом Старшего Саентолога Хаббарда. Предварительными требованиями для Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла являются: Шляпа Студента, Метод Один, Про ТУ, Про ТУ Высшего уровня обучения и Курс Одитора Класса V. Информация, которая содержится в Инструктивном Курсе - это то знание, которое обеспечит вам стабильность, приходящую через понимание всех винтиков и гаечек этой жизни и этой вселенной. Именно здесь все это выстраивается в единую картину. Станьте Сент-хиллером, одним из герцогов Одиторской Элиты. УРОВЕНЬ А Основы Дианетики С 1948 по декабрь 1951 Этот уровень повествует об открытиях Дианетики в том хронологическом порядке, как это открывалось Роном. Здесь вы изучите основы ума, инструменты Книги Один, одитинг, Самоанализ и использование Таблицы оценки человека. УРОВЕНЬ В Основы Саентологии С декабря 1951 по декабрь 1955 На уровне В вы переходите от усовершенствованных методов Дианетики к основам Саентологии, среди которых - открытие тетана, его способностей и его взаимосвязи с физической вселенной и другими живыми существами. УРОВЕНЬ С Основы Процессов Обладания и Объективов С декабря 1955 по декабрь 1959 На уровне С вы изучите важнейшие технологии Объективов, Управления-Общения-Обладания (УОО), ТУ Высшего Уровня Обучения, Процедуры Клирования и Обладания. Вы также увидите Технические Обучающие Фильмы ЛРХ: ТУ Высшего уровня обучения; Начало, Изменение и Остановка, Оценка Состояния Кейса с помощью тестов и Е-метра. В этот контрольный лист включены фильмы Конгресса Клирования. УРОВЕНЬ D Основы работы с Е-метром С декабря 1959 по июнь 1961 В этих лекциях Рон во всех подробностях рассказывает об основах знаний, необходимых компетентному одитору. Он говорит о Е-метре, о том, что он измеряет и как он используется в одитинге и при проведения оценивания. Вы просмотрите все фильмы Рона о Е-метре: Человек Непостижимый, Шкала Тонов, Фильм упражнений по Шкале Тонов, Как работает Е-метр, Показания Е-метра, Фильм упражнений по показаниям Е-метра, История Е-метра, Показатели ПК, Фильм упражнений по показателям ПК - и выполните упражнения по книгам о Е-метре. УРОВЕНЬ Е Принципы одитинга С июня 1961 по октябрь 1961 Почему незнание сменяется знанием? Как проводится процесс для излечения алкоголика? На этом уровне Рон дает поразительные примеры того, как справляться с повседневной жизнью, обсуждает устройство ума и рассказывает о конфронте, Клире и ТУ. УРОВЕНЬ F Разрешение проблем С октября 1961 по декабрь 1961 Рон распутывает сложности, связанные с применением технологии клирования. Он обращается к самим проблемам. Рон даст вам представление о двух важнейших открытиях, о которых вы должны знать - о принципе предварительного замешательства и об интенсиве проблем. УРОВЕНЬ G Основы исповеди С декабря 1961 по июнь 1962 Вы откроете, как и почему работает одитинг, отчего происходят крупные ошибки одитинга и каким образом одитор справляется с этим, добиваясь повышения уровня улучшений у преклира. Вы также тренируетесь обнаруживать каждое проявление упущенного висхолда и справляться с ними, устранять упущенные висхолды, отслеживать "грязные" стрелки, изменяя вопросы проверки на безопасность. УРОВЕНЬ Н Основы записи С июня 1962 до октября 1962 На этом уровне Рон тщательно вводит студента в курс дела относительно работы Е-метра, рассказывает, на что он реагирует, для чего именно его можно использовать. Он особенно подчеркивает тот факт, что профессиональное владение основами равнозначно улучшенной способности одитировать и, соответственно, более скоростному клированию, и для этого от студента требуется совершенное владение основами одитинга. Рон описывает основные правила проведения процессов записи и обнозиса с преклиром. УРОВЕНЬ I Основы записи и погашения С октября 1962 по май 1963 Рон продолжает инструктировать студентов по поводу использования технологии клирования. Вы получите огромное количество новых данных о Е-метре, показателях преклира, основах сессии, обладании, ассистах и о многих других вещах. Что такое имплант и как с ним справляться? Вы услышите, как Рон супервизировал студенческие одиторские сессии с помощью специального аудиоприбора. Рон также расскажет вам, почему для того, чтобы достичь состояния Клира и ОТ, крайне важно стать высококлассным одитором. УРОВЕНЬ J Устранение разрывов АРО и обслуживающих факсимиле С мая 1963 по декабрь 1963 Эти месяцы стали для Рона периодом самых интенсивных исследований. Он исследовал способности ОТ и разрабатывал новую основную технологию для того, чтобы любого человека с улицы можно было провести по всему пути вплоть до ОТ. УРОВЕНЬ К Распознание показателей ПК С декабря 1963 по апрель 1965 Это был период ключевых открытий в Саентологии. В это время Рон разработал технологию обучения и окончательно завершил исследования по Курсу Клирования. На этом уровне вы просмотрите Технические обучающие фильмы: Показатели ПК, Фильм упражнений по показателям ПК, и прочтете Книгу исправлений кейса. Вы будете тренировать способность выявлять и исправлять показатели преклира и использовать эти показатели для исправления кейса. На этом уровне вы также увидите снятые ЛРХ для Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла фильмы Анализ Трака и Прохождение ЦПМ (Цели Проблемы Массы). Уровень L Основы Таблицы Ступеней С апреля 1965 по май 1970 Это было время бурной деятельности, как технические, так и административные открытия происходили с невероятной быстротой. Данные лекции содержат массу прорывов Рона в области организационной технологии, в том числе формулы состояний, которые можно применять для улучшения уровня деятельности и состояния любого индивидуума, группы или замысла. УРОВЕНЬ М Основы починки кейсов и сопротивляющиеся кейсы С мая 1970 по июнь 1978 Здесь вы получите указания по применению принципов починки кейсов и исправлению сопротивляющихся кейсов. Работа с Ручкой Тонов, основные коррекционные списки, Расширенная Дианетика, Исходная коррекционная программа, Программа ПИН, дополнительные сведения о конечных явлениях, Серия кейс-супервайзера 53, Зеленая форма и Зеленая форма 40 Расширенная. На этом уровне также излагаются все формы прояснения слов, Серия кейс-супервайзера и Серия основного одитинга. УРОВЕНЬ N Разработки и методы современного одитинга С июня 1978 по настоящее время На этом уровне вы узнаете о разработках, используемых в современном одитинге, в том числе об одитинге по Дианетике Новой Эры, Рудиментах, Модельной Сессии, Тоне 40, Бытийности одитора, Программе интериоризации, Исповедях, Программе для подавленного человека, коррекционной технологии (Разрушительный поиск непонятых слов, Отсеивание ложных данных и многое другое), о Программе Очищения, Программе Счастья, Программе Ложных Целей, о Серии одиторского администрирования и контрольных списках процессов Ступеней. УРОВЕНЬ О Одитинг по Расширенным Низшим Ступеням, НЭД и Действия по исправлению Уровень О состоит из тренировок и практических действий для изучения одитинга по Модельной Сессии, Рудиментам, Обладанию, Ступеням, Починке и одитинга по Дианетике Новой Эры. На этом курсе вы приобретете уверенность в отношении технических основ и отшлифуете свою бытийность как одитор. На этом уровне акцент ставится на ОДИТИНГ. Во время одитинга ваши сессии будут сниматься на видео для того, чтобы вы могли исправить собственные недостатки, а потом вы пройдете видео-экзамен по ТУ и работе с Е-метром у супервайзера СИКСХ. УРОВЕНЬ Р Одитинг по Расширенной Дианетике и Программе специалиста На этом последнем уровне Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла вы пройдете тренировку по всем действиям, относящимся к Расширенной Дианетике и программам специалиста, и затем проодитируете эти действия с особым упором на ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Ваши навыки по проведению одитинга будут шлифоваться с помощью электронной системы слежения, которую использует супервайзер Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла в комнате практики, и отснятия ваших сессий на видео для того, чтобы вы могли исправить собственные недостатки. Прежде чем стать выпускником, вам снова нужно будет пройти видео-экзамен по ТУ и работе с Е-метром у супервайзера СИКСХ. По завершении Уровня Р Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла вы становитесь одитором класса VI, одним из Герцогов Одиторской Элиты, имея полное понимание философских и технических основ самой жизни! КУРС КЛАССА VIII "Вот перед вами человек - а вот его мечта об избавлении. Это - дорога. Впереди - целый океан лжи. Но то, что было обнаружено - это известные барьеры на известной дороге, которая ведет его к избавлению. И тогда он устремляется вперед - вжжжжжжжжж!!". "Вот она, дорога к избавлению. На ней имеется известное число шлагбаумов. Стандартная технология открывает эти шлагбаумы один за другим. И еще стандартная технология дает вам способы поднять человека и снова поставить его на дорогу, если он вдруг слетает с нее вправо, влево, натыкается на телеграфный столб или что-то вроде того. Не существует восьми разных способов сделать это. И для этого не требуется чьих-либо мнений". - ЛРХ (из лекции для Класса VIII, Определение Стандартной Технологии). Человек, завершивший Специальный Инструктивный Курс Сент-Хилла, обладает полным пониманием Саентологии во всем ее объеме и знает всю ее историю. Он стал одитором-экспертом, искусно владеющим всей философией предмета. Что еще можно улучшить в таком положении? Вот решение Рона для этой проблемы: нужно четко прояснить истинную природу и простоту СТАНДАРТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Что касается технологии, то есть миллиард триллионов способов применять ее неправильно - и ЕДИНСТВЕННЫЙ способ применять ее правильно. Она обладает фантастической точностью, и именно с этим имеет дело Класс VIII - на 100% абсолютно СТАНДАРТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. ОРИГИНАЛЬНЫЙ КУРС КЛАССА VIII В сентябре 1968 года группа избранных одиторов из организаций всего мира собралась по просьбе Рона на флагманском корабле Морской организации "Аполло" для того, чтобы обучаться под его личным надзором. В девятнадцати наиболее мощных и впечатляющих лекциях Рон ясно донес понимание того, насколько важна СТАНДАРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: изложил ее суть, рассказал о невероятных результатах, которых можно стабильно добиваться при ее применении, и точно описал как они, Одиторы Класса VIII, должны вводить ее в действие и сохранять ее. За исключением четвертой лекции в этой серии, все эти лекции содержат конфиденциальные сведения высших уровней об ОТ, доступные для изучения только студентам Класса VIII. Этот курс проводился предельно строго, безо всяких послаблений в отношении ошибок или неуверенности. Материалы проходились по три раза, без использования преимуществ Быстрого Потока (т.е. по всему проводились фронтальные проверки). Требовалось подробное изучение многочисленных кейсов, кейс-супервайзером которых был сам ЛРХ. Огромное полотнище знамени в классной комнате для Класса VIII кратко излагает цель этого курса: "ВЫ БУДЕТЕ ПРОИЗВОДИТЬ 100% СТАНДАРТНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ" - и к моменту выпуска студенты уже доказали, что они способны это делать и будут это делать. СЕГОДНЯШНИЙ КУРС КЛАССА VIII. Сегодня на Курсе Класса VIII предъявляются столько же строгие требования, что и на оригинальном. Он не проводится Быстрым Потоком. Полный контрольный лист проходится трижды, точно также, как это было тогда, когда Рон лично руководил курсом. Самые основные и жизненно важные данные во всей технологии одитинга проясняются, повторяются, объясняются, демонстрируются и репетируются до тех пор, пока они займут свое незыблемое место в качестве основы действий и бытийности одитора - пока он не начнет жить ими. Теперь это уже не что-то такое, что он думает, помнит или отмечает на контрольном листе при прохождении. Они просто есть. Одитор работает таким образом - и никаким другим. Продуктом такого точного и непоколебимого применения СТАНДАРТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ является полное отсутствие ошибок и четкие, заранее предсказуемые результаты у любого преклира. Без всякого сомнения, это самый крутой и наиболее строгий курс в Саентологии. Он предлагает единственный стандарт понимания и работы: безошибочность, совершенство, точность, Стандартность. Одитор, закончивший этот курс, достигает такой уверенности и такого профессионализма, которые могут основываться только на совершенном владении технологией. Знаменитые лекции Класса VIII все также составляют ядро этого курса. Их тоже изучают трижды. В этих лекциях, заново восстановленных с использованием технологии звука как искусства Clearsounda - вместе с полными записями - вы услышите Рона так, будто он находится прямо здесь, с вами. Изучаются также двадцать пять кейсов, с которыми работал сам Рон в качестве кейс-супервайзера, используются точно воспроизведенные оригинальные контрольные листы, формы отчетов, списки и рукописные указания кейс-супервайзера (Рона). Изучение этих великолепных примеров стандартной работы с кейсами оказывает гигантское воздействие на поднятие уровня реальности студента в отношении применения СТАНДАРТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ. КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОТ - ТОЛЬКО В КЛАССЕ VIII Курс Класса VIII охватывает технологию начиная с низших уровней Таблицы Ступеней и вверх вплоть до ОТ III и Нового ОТ IV, включая технологию исправления кейсов, столкнувшихся с проблемами на Курсах Повышенного Типа. Некоторые из сведений об исправлении ОТ III и ОТ IV были доверены Роном только Классу VIII - этого нет ни в каком другом месте на Мосту. И только Класс VIII аттестован для проведения одитинга Нового ОТ IV, Программы устранения последствий наркотиков для ОТ. Студенты Класса VIII могут даже проводить взаимный одитинг друг с другом на этом фантастическом уровне. РЕЗУЛЬТАТЫ Одитор Класса VIII стабильно добивается впечатляющих результатов в одитинге, которые возникают как эффект безупречного применения СТАНДАРТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Класс VIII имеет при себе все необходимое вооружение для того, чтобы справляться с жизнью. Знание и применение СТАНДАРТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ни в коем случае не ограничивается стенами комнаты для одитинга, и она производит замечательные результаты, где бы ее не использовали. Достигните уверенности, которая приходит вместе с абсолютной компетентностью и абсолютным владением стандартной технологией. Пройдите Курс Класса VIII. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: ОТ III, Постоянный Класс VI. "Слово стандартный. Оно означает определенный уровень или степень качества, который соответствует или является адекватным какому-то конкретному замыслу. И по этому определению вы можете проводить фронтальную проверку". - ЛРХ (из лекции для Класса VIII, Определение Стандартной Технологии

--> Read more...